成長是自己的事，老闆只看結果

最新 04-19

文來自微信公眾號拆書幫（ID：chaishubang）

2018年的某一天浩子接到一項任務，上司讓他做一個ICON。幾天後浩子把反覆修改過的作品呈現給上司，上司還是說「NO」。

此時浩子內心的想法有兩個：1.自己的能力有限，只能完成到這個地步。2.上司很傻逼，明明那麼好怎麼就入不了他的法眼。之後的一天浩子敷衍式的做了一些小的改動，由於時間緊迫上司勉強通過了他的設計。

幾周後，浩子又一臉苦逼的從上司辦公室走出來，「怎麼了，又沒被翻牌嗎？」同事調侃到。「別提了，明知道我的特長是界面設計，又讓我設計LOGO，這方面我又不專業，能做就已經很不錯了。」浩子把剛才對著上司不敢說的話一股腦的全盤托出。

職場中的浩子一遇到問題便立即產生消極的情緒，接著再追究責任，事已至此到底是誰的錯？設計不完美是因為自己能力有限，設計不完美是因為上司布置的任務不對口，設計不完美是因為自己的設計壓根兒就不是上司的「菜」。

《讓自己更值錢》

目標導向型的人更有競爭力

生活和工作中會接二連三地冒出來很多問題。問題從早到晚,一個接一個地冒出來。事實上,不會出現問題的工作都可以交給自動化的機器去做。如果一些次要的問題都實現自動化處理了,需要你來解決的複雜問題就是更加重要的問題。

只有偶爾出現的危機才會中斷連續不斷出現的問題。如果你過的是一種正常的生活,那麼每隔三個月,你就會遇到一次危機。你能否有效地應對各種必然出現、無法避免的危機是衡量你能力的一個關鍵。

目標導向型的人在任何組織中都是最有價值的人。通過把注意力從問題轉移到方法上,你就可以輕而易舉地把自己消極的思維模式轉變成積極的思維模式。不要追究做錯了什麼,誰該負責任,而是應該問,我們現在該怎麼辦?

經過對選自《讓自己更值錢》片段的閱讀，我們不難發現浩子的做法並不能解決任何問題。反而會讓自己的情緒越來越低落，影響工作和生活。我們不能把關注點都放在「是什麼」，而應該花更多的時間和精力研究「怎麼做」。

長期把焦點放在「是什麼」會潛意識裡將問題放大，產生焦慮的情緒和強烈的無力感。相反專註於「怎麼做」可以讓人的思想更開闊。更多的做法就有更多的選擇，更多的選擇又會帶來更多的能力。無論是工作還是生活都朝向更好的願景發展。

到底遇到問題該怎麼做呢？

1.客觀描述問題。

浩子的問題是上司給予他不擅長的任務，憑藉他的能力無法達到上司的滿意度。

2.問題發生給自己帶來怎樣的情緒？

問題發生後浩子覺得很不爽，覺得能力不夠又有些慚愧。

3.寫下至少三種解決方案。

（1）工作之餘學習新技能，LOGO設計、字體設計、C4D設計、BANNER專題設計等。

（2）和上司溝通以後分配一些自己較為擅長的任務。

（3）向身邊的同事討教方法，將上司布置的任務按時按量完成。

4.列舉出每種方案給自己帶來的感覺。

（1）工作之餘學習新技能給他帶來充實、自信的感覺。

（2）和上司溝通帶給他的感覺是緊張、害怕的感覺。

（3）向身邊的同事討教方法讓他感覺很輕鬆、愉悅。

最後浩子選擇了第（1）和第（3）種解決方案。因為這兩種方案給他帶來的是正面的情緒，這些情緒讓他對於解決問題充滿信心和希望。充實、自信、輕鬆、愉悅的正向感覺可以生成很美好的畫面感，激發改變的內在動力。

同樣一個職位擺在面前，參加面試的是兩種不同思維模式的人。一個總在尋找問題，一個總在解決問題。毋庸置疑大BOSS會選擇後者。會解決問題是不滿現狀不斷向前的人，會解決問題是會積極思考勇於行動的人。他們勢必會給BOSS們帶來更大的經濟效益。

不光在職場，生活中我們也極其需要這種目標導向型的人。

小麗周一上早班，出門前她再三交代老公7:30叫女兒起床，吃早餐後送她去幼兒園。小麗開車到達單位後才發現女兒的書包和幼兒園的接送卡都落在了自己的車上。送回去自己上班又來不及，她立即撥通老公的電話。

「對不起，您撥打的用戶已關機。」從7：00到9:30小麗一遍遍的聽著這句讓人一點即燃的提示音。10：00電話終於打通，小麗沒等對方開口說話就開始劈頭蓋臉的一陣罵。內容大致是指責老公前一天不該把女兒的書包和接送卡放在她車上，討伐他不該早上起的那麼晚。事實上一切都只是她的猜測，她並不知道事情的真相是什麼。

被消極情緒沖昏頭的她只知道發泄，完全沒有理會自己的舉動不但不能解決問題，還會增加新的問題。現在我們嘗試用目標性導向來解決一下這個問題：

1.客觀描述問題。

女兒的書包和接送卡落在小麗的車上，老公的手機關機無人接聽。

2.問題發生給自己帶來怎樣的情緒？

小麗感到很焦躁和憤怒。

3.寫下至少三種解決方案。

(1)和同事調一下班，把書包和接送卡送回去。

(2)打電話給女兒的老師說明情況。

(3)發信息給老公，讓他給女兒請一天假帶她去鄉下看油菜花。

4.列舉出每種方案給自己帶來的感覺。

（1）和同事調班並把書包和接送卡送回去，小麗的感覺是抱怨和不情願。

（2）打電話給女兒老師說明情況，小麗的感覺是有一點氣憤。