新時代新探索——共商VR+職業教育

原標題：新時代新探索——共商VR+職業教育

4月12日-14日，由省職教中心組成的近二十人考察團赴京開展VR、AR、MR與職業教育等信息化專題考察，先後到北京商業學校、昌平職業技術學校、北京自動化工程學校、高等教育出版社、北京知感科技有限公司等國家示範級職業院校、企事業單位調研考察，與北京職校老師交流VR教學經驗、考察信息化教學應用環境，與企業探討市場及學生社會技能，與老師探討VR+職業虛擬實訓等教學難點問題。

考察北京市商業學校

期間，考察團一行參觀了北京商業學校、昌平職業技術學校的VR虛擬實訓教學實驗室、VR+無人機虛擬實訓、VR+機電虛擬實訓、VR+汽車虛擬實訓等先進的新技術信息化實驗室，MR視頻錄播實驗室，並深入北京自動化工程學校，考察自動化學校的知感VR+數控專業教室、VR創新實踐實驗室以及知感VR虛擬教學實訓中心，體驗了VR實訓室的zspace桌面交互機、HMD頭盔場景、感知AR展示台，全息虛擬現實交互系統、沉浸式CAVE系統等，同行領導指出北京的VR+職業教育信息化教學在國內走在前列，也了解到目前「互聯網+」,「VR+」的發展趨勢，虛擬實訓信息化教學可以提高教育質量，促進教育個性化，進一步加快教育信息化步伐。

參觀北京自動化工程學校的 知感VR虛擬實訓室

最後，來到位於中關村東升科技園VR產業基地的北京知感科技有限公司調研，考察組認真聽取了北京知感科技CEO陳春鐵做出的VR+創新職教的主題彙報。近年來，國家鼓勵發展大數據、人工智慧、虛擬現實等新興產業，而在虛擬現實技術應用於教育領域是最重要的一項產業，知感科技致力於教育領域的VR整體解決方案，助力院校開展虛擬實訓教學，推進VR、AR、MR等三維感知技術的智慧教學。

與知感科技技術人員共同磋商VR+職業教育的技術應用

彙報結束後，考察團領導指出以黨的十九大為標誌，我國教育信息化正從1.0時代走向2.0時代。教育信息化2.0將把信息技術從教育改革發展的外部變數轉化為內生變數，將從應用融合發展向創新融合發展轉變，信息化應成為引領教育現代化的重要力量，要立足於課堂教學實現信息技術與教育教學的深度融合。隨後，考察團領導來到知感實驗室，紛紛體驗知感VR虛擬實訓教學相關設備。

體驗知感實驗室VR虛擬教學系統

與此同時，領導們肯定了知感科技這幾年在職業教育中做出的技術成果，也共同探討了知感VR教育應用新的發展思路，商議了在虛擬現實人才培養上師資缺乏、課程內容缺乏、建設標準不統一等方面的問題。北京知感科技有限公司作為國內示範院校的VR虛擬教學系統服務商與和中國電子質量管理協會虛擬現實專業委員會的VR虛擬實訓基地標準建設單位,並共同探討了示範級虛擬現實實訓基地的建設標準,相信本次考察會對VR與職業教育的發展有著更好的融合和促進作用。

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