創想三維：手腦結合的創客教育 讓課堂「活」起來

日前，教育部辦公廳發布《關於「十三五」期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(徵求意見稿)》,提出有效利用信息技術推進「眾創空間」建設,探索STEAM教育、創客教育等新教育模式。這意味著由社會「創客運動」引發的「創客教育」熱潮,正式進入國家層面的教育發展規劃中。此後,國內多省市出台政策支持創客教育,尤其是2017年,創客教育布局全面開花,在全國如火如荼地推進。

創客教育的發展,除了是教育思想指導下的手腦結合,同時也是對應試教育下的一個變通,因此會成為中小學的主流課程,融合通用技術課程、信息技術課程在內的跨學科知識,成為一個知識體系,而不僅僅會是學校內小範圍的興趣班。

在傳統教育模式下，無論是家長還是老師都表現出把成績分數的過度看重，而忽視學生在成長過程中科學興趣、創新思維及綜合素質能力的培養。3D列印創客教育如同一股清流，順應小學生活潑好動、好奇心強、想像力豐富等天性，打造了一個奇妙的科技創客空間，受到學生們的熱烈追捧。

3D列印創客教育將學生的興趣帶到課堂，通過3D列印技術將學生創意轉化為實物，有利於調動學生主動學習、探索、創新的積極性，讓學生在實踐中完善知識體系，培養創新思維、實踐動手等綜合能力。課堂上，學生們可以運用3D建模軟體設計喜歡的模型，再藉助3D印表機將創意設計轉化為實物，這個過程不僅滿足了學生的好奇心及求知慾，還有利於老師抓住學生的注意力以提高教學質量。

一直以來，創想三維致力於推廣3D列印技術，多年來尤其重視3D列印與教育的融合和應用，立足用戶需求進行創新，打造了教育版3D印表機系列產品，這些3D印表機不但具備高精度、操作簡單、安全可靠等特點，還能夠實現所想即所得的功能，還能夠與教育教學融合，助推創客教育的發展。

此外，創想三維與多所高校建立產學研教學實習基地以及與眾多學校合作，輸送大批3D列印設備以及提供技術服務支持，為學生提供理論+實踐新型創新教學模式，受到了廣大用戶的一致好評和肯定，被CCTV證券資訊頻道《發現·品牌》評為「3D列印教育行業」中國優選品牌。

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