你家娃娃分床了嗎？

最新 04-20

今天，我主要跟大家分享一個實用的育兒經驗——我們家安安是如何分床成功的，並且沒有任何抵觸情緒，開心跑到自己的小床上去睡。

很多育兒書以及文章里都說，孩子一定要在五歲左右分房睡，但也有小部分觀點認為孩子獨立睡眠是順其自然的事兒，為了保證孩子的安全感，「佛系家長」表示不著急，分房睡，分床睡，還是等孩子自己提出來，隨緣吧。

我既不是佛系家長，也不是緊隨某一育兒理論的「本本主義者」，我是實踐+理論+具體情況具體分析的「因材施教」派。

我知道，在我身邊，有很多媽媽直接把老公趕出卧室，寧肯跟老公分床，也不跟孩子分床。說實在話，我不能接受這樣的睡覺模式。畢竟，一個家庭中，擺在第一的應該是夫妻關係，而不是親子關係。

我們一家三口擠在一張床上，也已經長達5年了，馬上就要5周年。前幾年，我一直很焦慮地想著怎麼分房睡，幾次提出分房睡，都遭到兒子強烈的抗議。後來，我覺得不必糾結，如果分房計劃暫時實現不了，那我就退一步，從分床開始。

分床三步曲

心理建設：選擇特殊的有意義的日子，提前跟孩子講，經常有意無意地跟孩子提：「安安，你什麼時候能獨立睡覺呀？」「等我長大了，我就可以一個人睡一張床了。」孩子總是這樣回答，或者他會說害怕一個人睡之類的話。再最近兩個月，他天天問我生日的事兒，也很想過一個隆重的生日。「安安，你馬上要過五周歲生日了呢，是不是長大了呀？」「過了五周歲生日的小朋友，能獨自睡覺，很有勇氣的哦。」前段時間，剛好給他講過《勇氣》這本繪本。我特意天天跟他講，自己睡覺就是有勇氣的表現。類似的語言經常輸入，讓孩子覺得分床睡是必然的，只是時間早晚的問題。什麼時候分床，還是孩子說了算，是他在做決定。

製造氣氛 ——第一招：媽媽跟孩子他爸說：「安爸，我們這張席夢思都被安安小時候尿過好幾次，都發霉發臭了，現在感覺一點都不好睡。」「小朋友，還在長身體，如果他現在能睡木板床，他以後的腰背就會長的筆直筆直的。」「安安現在後背有點長歪，看，我得送他去學形體了。」我知道孩子自己不願意去學形體的，他寧願待在家裡站牆壁也不要去外面上課。經常跟他爸爸聊這些話題，孩子的小耳朵其實都豎起來聽著呢。第二招：帶著孩子一起看兒童床，一邊看，媽媽表現出很喜歡，不停誇讚木板床的好處，並問孩子：「你喜歡哪一款啊？」孩子立馬就給我答覆了，他自己選了一款床，還有被子的顏色和款式。（孩子已入坑，接下來，全靠爸媽演技啦！這點我得好好誇誇我家木頭，實在給力！）

分工合作，孩子必須在場——孩子在等床的時候，還挺心急的，每天一問：「我的床到了嗎？我的床什麼時候到？」爸爸把床的架子搭好後，就請孩子把木板一塊塊遞過來，一起幫忙。孩子毫不吝嗇對爸爸的讚美：「爸爸真厲害，版我哦搭好了床。」我呢，就負責給他鋪好床墊，被褥等，教他疊小被子。看著全新的小床，一張屬於他自己的小床，孩子的喜悅之情溢於言表。誇了他爸爸把床搭得好，又誇媽媽被子鋪得好。當晚，就一夜睡到天亮，無任何墨跡。

（其實分床當日，安爸無意之中做了很多預備工作，比如陪他看電影，帶他逛商場，買了新衣服新鞋子等等，總之給足了父愛。昔日水火不容的情敵成了和諧甜蜜的父子。）

第二天晚上，爸爸在睡前很誇張地表演：「安安你的小床能給我睡嗎？你的小床太漂亮了，看起來你昨晚睡得也很舒服......」安安一骨碌爬到自己的床上，表示不可以給爸爸睡自己的小床。

其實分床後，睡得最舒服的是我們兩個大人，突然發現自己的一米八雙人床，簡直不要太寬敞，感覺大了兩倍啊！

還沒過五周歲生日，孩子就已經開開心心地分出去睡了，不得不為自己的明智點個贊，當然孩子自己也很努力！

其實，在分床之前，我心裡也有一種莫名的恐慌。

因為，我的兒子總是嬉皮笑臉地跟我說：「媽媽，我要跟你結婚！」

「老婆！老婆！媽媽是我老婆！」我兒子總是如此開玩笑，讓我有點受不了，他爸爸也是一臉尷尬，加嫌棄的表情。

弗洛伊德理論中，俄狄浦斯情節，男孩以父親為情敵，表現出愛母親的現象，被稱為戀母情節。同理，女孩以母親為競爭對手而愛父親的現象，則稱為戀父情結。

以此理論而創作的文學作品也有不少，在我看來，這不僅僅是一種心理學理論，而是赤裸裸的現實。

如果我們沒有處理好親子關係，使親子關係處於亞健康甚至畸形狀態，那麼，弗洛伊德理論就不僅僅是理論了，而是事實發生的現象。

（反之，很多單親家庭，特別是只有母親撫養長大的孩子，母親對自己孩子的愛也很容易從「親子」病變為「愛情」，把對另一半的愛嫁接轉移到自己的孩子身上，這不是「危言聳聽」，而是古今中外都存在的事實。）此處不便贅言。

此處分床順利，我覺得有很大原因是得益於平時的「寵愛」：