案例分享：林奇堡學院Daura美術館

摘要| 一個博物館藏品的價值取決於藏品在多大程度上幫助完成博物館的工作目標。本單元將介紹一個收藏有限的小型大學美術館如何逐步完善館藏，以滿足該館「增強學生創造性、豐富課程內容」的工作目標，同時對藏品入藏的原則展開探討。

林奇堡學院美術館 | 跨學科的思考

林奇堡學院的Daura美術館成立於1974年，使命為給學生學習、個人成長提供教育機會，並鼓勵跨學科學習。

美術館的最高領導層是大學的託管人委員會，依次往下是大學校長、副校長、博物館職員、助理、學生志願者等等。在Daura美術館，我們只接受專業基礎紮實的博物館學專業的學生。

美術館每年都會從大學方面得到撥款，同時接受Daura基金會、聯邦和地方政府、理事會的捐助。

Daura美術館的大門

Daura美術館的目標觀眾主要由學校師生、校友、學生家長以及有志於在林奇堡學院學習的學生組成，也涵蓋了該地區的社區、學校以及遊客。同時，該館也積極和其它博物館及其他領域的成員開展合作，優化自己的工作。

論及展覽，Daura美術館並不設有任何的常設展覽，而一般會在春秋兩季各舉辦兩次的臨時展覽。這些臨時展覽通常取材於學校的事件、學術研討會等等，展覽可能是按照時間或者主題順序決定的。這些展覽的題材千變萬化，但是都具有嚴肅的學術和文化價值，以激發學生的求知慾並幫助他們理解學科的多樣性與包容性。

在Daura美術館的展覽中，學生的參與度往往較高

在一開始的時候，Daura美術館的藏品來源非常單一，僅僅收藏藝術系師生以及林奇堡本地的作品，當然還包括大量Daura單人的作品。後來藏品開始多樣化發展，不同時期、不同類別、不同流派的藝術家作品都進入館藏。除了傳統的繪畫、雕塑等之外，也收藏了攝影、動畫、明信片等新興的美術品。

館藏——「粉紅豹」

Daura美術館的策展人員不斷解讀藏品的多重價值，策劃舉辦了許多跨學科的展覽。館方始終認為，並非只是文科院系需要藝術的熏陶，其它專業的師生也有著對藝術的訴求和思考，而這需要被激發以及滿足。

例如，Daura美術館曾經舉辦了一場以「紅色」為主題的展覽，各個專業都對紅色展開了不同的論述。美術館也曾策划過大眾文化方面的展覽，和社會學相聯繫，研究超級英雄中性別的歸屬。同時美術館也和林奇堡大學其他博物館如昆蟲博物館等進行跨學科的合作展覽。

Daura美術館舉辦的「紅色」特展

文字：王君婕

圖片：UMTWS2018

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