杭州拱墅區幼兒繪畫班，讓孩子成為一個懂得美的人

兒童美術教育的目的不是教孩子畫一幅大家都稱讚的作品，而是讓孩子真正成為一個懂得美的人。可能大家要問了，怎樣才是一個懂得美的人？

真正懂得美的人，可能他的畫沒有出彩之處，但是他——

會饒有趣味地拾到一片顏色均勻飽滿的落葉，插在上衣口袋；

會將水果一一擺成金字塔造型，裝飾餐桌；

會花幾個月時間把廢舊倉庫改造成一家咖啡館…

【一果學員手工作品】

那麼如何讓孩子真正懂得欣賞美？在這點上，一果兒童創意機構的家長們就很有發言權了，因為他們的孩子在一果都有了很大的變化。

一位一果學員的媽媽興沖沖地說：「先不說畫畫上的進步，你知道嗎？那天他回家看著家裡的插線板，皺著眉頭說真難看，然後自己一根根地理好，理得可整齊了，還裝了一個彩卡紙套住，我覺得真是美極了！」

為什麼一果能帶給孩子這麼大的變化，家長們也都看在眼裡，有所感悟。一位家長說：「一果雖然不是杭州最大的美術機構，裡面的老師可能也不是杭州最頂尖的老師，但是通過跟老師的談話，我可以確定一果是最用心做兒童美術教育的。一果的老師是在不斷研究怎麼樣的教育是最適合孩子的、家長在家應該如何培養孩子的繪畫興趣，而不是整天講美術大道理。我認為『再專業的美術知識也沒有適合自己孩子的美術教育』來得重要。」

【分別為同一個一果學員4歲、5歲、6歲的作品】

在一果，老師不會放靜物或者范畫讓孩子們臨摹，而是會給一些引導，讓孩子們自己去想像。比如畫杯子，一果的老師會出題畫「爺爺的杯子」，孩子們就會想像爺爺的杯子是怎麼樣的，裡面是茶還是水？杯子是新的還是有年代感的？每個孩子的想法都不一樣，畫出來的作品也就不一樣了。

一位一果家長說：「我以前看到孩子畫坐著的人，會告訴他桌子後面的人是看不見下半身的，但是孩子就會反駁我，人怎麼會沒有腿呢。我不知道怎麼跟孩子解釋，但就是覺得孩子畫錯了。但是一果的老師跟我說，要尊重孩子的「幼稚」和「固執」，等孩子大一點自然會明白的，現在只要鼓勵孩子們自由地想像、自由地表達就好。幼年時期不切實際的幻想都綻放在紙上。我恍然大悟，是啊，畫錯了有什麼關係呢，這才是他最真實的想法。」

【一果8歲學員畫的樹葉】

在一果的教育理念里，兒童美術教育需要對不同年齡階段的孩子成長發展點有個別側重，發揮孩子的天性，通過美術的基本元素、原理去讓孩子體驗世界的美，在過程中同時鍛煉孩子的思維能力、表達能力、動手能力等等。一果希望培養這樣的孩子：他們熱愛生活，充滿創意，在豐富的世界裡，他們能根據自己的需要選擇最恰當的媒介、途徑去達成自己的目標，無論是在藝術上表達自我，還是在生活的任何維度去探索自己的人生。

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