思維導圖學古詩

思維導圖學古詩

詩歌之美，體現了祖國悠久的歷史文化，她不僅僅是一種文學，更是融入民族靈魂深處的審美！遺憾的是很多人無法領略這種美感，有的是局限於文字的生澀，有的是受限於自己的閱歷，有的是苦於記憶不給力，有的是無法在腦海中構建詩歌的意境……

這些問題怎麼破？特別是對於未成年的孩子，如何高效地記憶、理解一首詩並體會到、陶醉在、喜歡上詩歌之美？

蘇東坡評價王維的詩是「詩中有畫，畫中有詩」。

東尼*博贊說，要把信息「放進」你的大腦，或是把信息從你的大腦中「取出」，思維導圖是最簡單的方法。

思維導圖由中心圖、主幹、分支、關鍵詞、小圖標組成，中心圖在於主題鮮明，關鍵詞在於精練達意，圖像在於構建視覺呈現。

無疑，思維導圖是青少年學習詩歌的最好工具！下面的幾張圖，即使不識字的孩子拿起來，也可以立即在腦海中浮現詩歌要表達的意境，輔以父母的指引，很快就能朗朗上口！

以下圖的《詠鵝》為例，5歲的Jacob，直接就背了出來，一方面他之前聽過這首詩，一方面這幅思維導圖恰到好處地構建了本詩的意境和圖像要素，如記憶之錨，建立了牢固的記憶鏈接！學習效率倍增！

後續本公眾號會持續更新100幅思維導圖學古詩，敬請關注……

（版權所有）

我是思維導圖管理師，想來一起提高學習效率嗎？敬請關注後續系列思維導圖文章

作者簡介：

作者：余成爽

國家認證職業生涯規劃師，二級生涯諮詢師，一覽職業成長社區職業發展導師，東尼博贊思維導圖管理師，新浪微博書評人。

公眾號：每天想點事

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！