孩子能不能成才，關鍵看父母有沒有做對這3件事
文/豆媽
家庭是孩子生命的搖籃，父母是孩子的第一任教師。
孩子出生後，幾乎2/3的時間都生活在家庭之中，接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的，不管是以什麼方式、在什麼時刻進行教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示範，其潛移默化的作用相當大。
有研究顯示，一個人能不能取得成就，只有20%取決於學校、社會等的影響，而80%取決於父母的家庭教育！
孩子能不能成才，關鍵要看父母有沒有做好這3件事：
01
不經常打擾孩子
通常，專註力強的孩子，學習和做事的能力往往更強。
可是，為什麼有的孩子專註力好，而有的孩子卻耐不住性子呢？這在很大程度上取決於，他有沒有經常被打擾。
當孩子一動不動地盯著地上爬的螞蟻，樂此不疲地在紙板上亂塗亂畫，興緻勃勃地搭著積木……很多家長會憑著主觀意識，經常充滿優越感地去打擾孩子，告訴孩子應該怎麼做。
豆芽曾在畫畫的時候，把太陽畫成了黑色。我一直沒有吱聲，直到他把整幅畫畫完了，我才問他，「為什麼要把太陽畫成黑色而不是黃色啊？」他告訴我說，「太陽公公太累了，我們讓他睡一會兒吧。」
我很驚喜，豆芽能有這樣的想法和愛心。其實，每個孩子都是天生的藝術家，是有想像力和創造力的天使。當他們專註做一件事情的時候，他們的探索能力和精神活動，能夠在這個過程中得到大幅的提升。
所以，只要沒有危險，家長就不要打斷孩子，阻止他們的探索。父母不去打擾和干涉，是對孩子的天賦最好的保護！
02
給孩子積極的心理暗示
有一句話說得很好，「你和孩子說話的語氣，決定了孩子的智商和情商」。
很多時候，我們怎麼用什麼樣的態度和孩子講話，他就會發展成什麼樣子：
當我們經常誇讚孩子懂事、有禮貌，他就真的會變得有禮有節、善解人意；當孩子遇到困難時，我們給予愛的鼓勵，相信他能克服，他就真的能戰勝困難、突破自我……但是，如果我們總是盯著孩子的缺點，用一些諸如「膽小」、「腦子笨」之類的負面辭彙來定義孩子，他就會變得越來越膽小，不愛動腦筋。
愛丁堡大學教育心理學馬丁教授曾做過一個專項調查，調查結果表明：幾乎90%在品質、意識和智力方面有傑出表現的人，在自己的童年或少年時期都受到過來自親人的積極的心理暗示，最多來自母親，有的來自父親、老師、祖父母等等。
將我們對孩子的心理暗示由消極變為積極吧！這會在無形中激發孩子的求知慾、上進心，幫助他成為一個自信豁達、有所作為的人。
03
給孩子獨立成長的機會
其實，教育的最高境界，就是把自由還給孩子。
自由不是放任，而是給孩子選擇權、試錯權，使他獲得成長必需的生活經驗。
如果我們總是覺得孩子小，怕他做得不好、表現不好，就為他包辦一切，那他什麼時候才能長大呢？
作為家長，首先我們要尊重和傾聽孩子，鼓勵他說出自己的想法，養成思考的習慣。
其次，我們要給予孩子獨立的空間和決策的機會。當他遇到問題或選擇時，讓他自己思考並解決。我們可以幫助他分析，但是千萬不要為他做決定。
當孩子嘗試著負責起自己的人生，他一定會成為一個自信、勇敢、有主見的人，開啟一段精彩的人生旅程。
最後，豆媽想說，家庭教育決定孩子一生的高度。
每個孩子都是天才，擁有非凡的靈性和創造力。只要我們有一雙發現的眼睛，認真開啟這份創造力，就會挖掘他們獨一無二的天賦！
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