親子閱讀會：把被電子產品霸佔的孩子帶回書中

新華社長春４月２１日電 題：親子閱讀會：把被電子產品霸佔的孩子帶回書本中

新華社記者李雙溪

「一見書本就愁眉苦臉，拿起手機就喜笑顏開」，目前，電子產品「上癮」成了很多家長對孩子的集體擔憂。「玩抖音」「打農藥」「朋友圈」「直播間」「圈粉點贊」，大人玩的東西，孩子們無師自通，玩得有模有樣，但對閱讀卻興趣寡然。

「為啥我家孩子就不愛看書呢？」是很多家長、也是長春市一家親子閱讀會的發起者李兵的「難題」。３年前，她擔心女兒的閱讀量不夠，缺乏閱讀興趣。希望為孩子找到一些讀書夥伴，組建了親子閱讀會，加入的家長孩子很快就超過千人。

李兵介紹，加入閱讀會的不少孩子起初都是「ｐａｄ寶寶」，性情急躁，不讓玩手機就會大吵大鬧。她會帶著孩子在假期開展為期一到兩周的戶外閱讀體驗活動。由家長陪孩子不帶手機，到公園裡、廣場上、池塘邊去做戶外閱讀。

讀書會還設立每天的閱讀計劃和目標，督促家長和孩子共同完成，定期開展閱讀分享和精讀講座，邀請高校的志願講師做閱讀報告。今年，親子閱讀會還嘗試做「跨界閱讀」。行萬里路，讀萬卷書，延展閱讀的範圍和領域，讓孩子們在生活中發現更多的寶藏和秘密，從而提升閱讀興趣。

張斯諾是長春市圖書館的一名志願者，連續３年為親子故事屋做講解員，而她的初衷也是希望培養女兒的閱讀興趣。她認為，孩子偏愛電子產品恰恰是親子互動缺失的表現，如果家長可以多花一些時間陪孩子閱讀，從讀繪本做起，逐漸培養孩子興趣，孩子是可以脫離「電子成癮」的。

熱門童書《不一樣的卡梅拉》的引進人和譯者鄭迪蔚表示，家長在做親子閱讀時要切忌「功利心態」，不要給孩子推薦說教性太強的讀物，或者總是問孩子「書里講了什麼？」「中心思想是什麼？」讓孩子在書里找「標準答案」，這些都會讓孩子喪失閱讀興趣。

她表示，很多經典的童書都沒有固定的中心思想，不是為了讓孩子「獲得什麼」「掌握什麼」，而是讓孩子慢慢地培養想像力、審美能力等。

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