我的坎坷求學路
我相信
精彩音樂匯
楊培安
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同事們在一起聊天時，偶爾會說起自己上學時的情形，大同小異，都是當年的風雲人物——學習上的精英、佼佼者，此時的我一般是不發言的，不是自己比他們差，而是太複雜，說來話長而已。
幾乎在整個的小學階段，我有著快樂的童年，確切的說我們去學校不是學習，而是一起去學校玩兒。我老家在特別偏遠的農村，老師是我們一個村的代課老師，工資很低，老師也不怎麼給我們上課，領著我們一起玩兒，和我們追逐玩耍，平時他也得去地里幹活兒，養活一家老小，印象最深的是老師長達兩個星期都沒進我們教室了，但他每天都扛著鋤頭在教室門口路過，至今對他扛著鋤扭頭看過來的動作還記憶猶新，我們就自己在教室里玩兒瘋了，做各種遊戲，玩兒的不亦樂乎，為此，我天天盼著上學呢！
就這樣「快樂」的過了好幾年，轉眼到了五年級，班上好幾個同學都轉走了，去外村上學去了，父親當時還是比較重視我們的學業的，就通過親戚關係也把我和我的雙胞胎哥哥一起轉到外村去上學了，記得入學前老師也拿一張數學試卷讓我們做，雖然給的僅是三年級的試卷，但還是大部分不會呢，此時才感到有壓力的存在。記得當時我們班有三十幾個人，有一次大型考試後，老師公布學生們的考試名次，為了照顧面子，只讀了前三十名，剩下的幾個沒公布，我就在剩下的幾個人之中，至今我都不知道我那次是不是倒第一呢！
相對原來的環境，落差太大了，我感覺無法適應那種坐在教室了聽課的緊張狀態，每天如聽天書，難受死了。思前想後，感覺還是輟學比較好，鼓了好幾天勇氣，經過激烈的思想鬥爭，才唯唯諾諾的和父母說不想上學了，結果被分母劈頭蓋臉的教訓了一頓，再也不敢有輟學的打算了。
在以後的日子裡，不知當時是受了什麼刺激，在小升初的前幾個月我瘋了般的學習，真的瘋了，即使是炎熱的中午我也不放過，腦子裡沒有別的東西，只有學習，別忘了我當時只是個小學生呢，至今回憶起來我那麼敬佩當時拚命的自己。在當時教育落後的年代，小學升初中的升學率特別低，反正我就讀的學校升學率算高的，才考上三分之一，而我這次竟然奇蹟般的也在這三分之一中。
我考上了！我成功啦！我激動萬分。
初中是在離家十里之外的卸樓中學，我如釋重負，幼稚的我感覺考上初中就完成任務了，就像現在好多學生考上大學一樣可以放鬆了呢！我天真爛漫的「玩兒」的生活又開始了，本來底子很薄弱的我，自然又成了差等生了。當時的想法就是初中畢業就到頭了，沒想能接著上呢。
在上初二的時候，不知什麼原因，鬧了痢疾，就是拉肚子，怎麼吃藥也不好，後來因為吃藥的緣故，皮膚也一塊塊的起紅斑。在此期間，有本村的同學捎信兒回來說老師不得不讓我留級，我心情低落到了低谷。沒辦法，還得從頭再來。我在家生病的幾個月，認真整理自己需要的書籍，總結重要的知識點，把報紙上能總結的都裁剪下來，並在家自學了初中以前學過的所有課程，為開學復讀打下了基礎。
令人激動的時候到了，我又到了一個新的環境，新教室，新同學，新老師，我感覺到了莫名壓力，來自於陌生同學和老師的目光，我暗下決心，我一定要讓他們刮目相看。自此，又開始了我的瘋狂學習模式，當時我們都有早晚自習的，本來早晨六點開始上課，我總是五點左右到校，只能爬窗戶進教室（每天放學後給自己留著窗戶），開始了一個教室一個人靜悄悄的學習狀態。
功夫不負有心人，在升初三時我一躍成了前幾名，我也成了公認的優等生呢！在初三，雖然不如以前那樣瘋狂學習，但自尊心增強了，不想落在後面，不想自己在班級的地位被其他同學所取代，因而也算是比較積極上進的。說句實話，為什麼考學，考什麼學校，能不能考上，考上以後幹什麼我都不知道呢，中考前報考志願，老師把我們叫去，直接告訴我你報師範吧，我當然就默認了，至於考上以後幹什麼我沒怎麼想過，直到中考成績下來，知道自己竟然考上師範了，才真正意義上明白自己得當老師呢！
進入師範，才開闊了自己的眼界，懂得了自己的角色。在師範，讓自己向老師一點點蛻變，直至畢業後進入學校當了老師，才真正體會到自己責任的重大。
「禍兮福之所倚；福兮禍之所伏。」沒錯，我對這句話已經有了深刻的體會。一個人跌倒了、失敗了並不可怕，可怕的是沒有重整旗鼓，從頭再來的勇氣和毅力，一個連自己的行為都難以控制的人會有什麼出息，有什麼做為。要有知恥而後勇的決心，要學會在逆境中奮起，在失敗時拼搏！
並非夢想離我們太遠，只是我們為之付出太少！
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