如何選擇、購買和收藏繪本？
如果剛剛開始親子共讀，開啟第一個閱讀循環，那麼選書就非常重要。選不好，讀不下去或者讀了不想再讀，這個閱讀循環就終止了；選得好，讀了還想讀，就可以持續下去。
怎樣才能選得好呢？孩子小的時候，可以根據孩子的年齡和性格，結合有親子共讀經驗的朋友提出的建議，幫助孩子選書，盡量是孩子能理解的、好玩的、搞笑的。當孩子有一定閱讀基礎後，需要經常帶著孩子去圖書館、繪本館、書店，讓孩子自己挑選。或許孩子挑選的，不是爸爸媽媽喜歡的，或者是並不適合孩子的，但這個時候請務必呵護孩子選書得積極性。否則，孩子不願意選書，就會讓爸爸媽媽看著辦，讀書的時候，孩子的興趣自然就減了大半。我在這方面是有前車之鑒的，不過後來我發現在買麵條的時候，讓孩子自己選自己買，吃飯的積極性就比較高。所以，現在孩子想選什麼書，我全支持。借的書不合適，當孩子發現後可以還了再去借合適的，買的書不合適，孩子不怎麼讀，可以束之高閣，等過段時間或者合適的時候再拿出來讀。
這樣孩子身邊就會有一批藏書，而這些藏書主要是孩子感興趣的。對於孩子感興趣的書，一定要放在孩子經常去，而且容易拿到的地方，我一般把繪本放在玩具屋、床頭櫃，還有茶几上。就像艾登?錢伯斯在書中說的「我們所期待的理想狀況，應該是孩子可以隨時找到他想看的書，並在他需要的時候，可以順利地拿到想要的書」。另外，不應該過於擔心書放的亂七八糟，亂了說明孩子讀了，每周和孩子一起整理一下就可以了。牢記一個觀念：書是給人閱讀的，而不是要整整齊齊地端坐架上。否則，家裡的書就變成了裝飾品，還不如有些人買個大大的漂亮書架，擺的全是書的外殼。
要想建立藏書，僅僅從圖書館或者繪本館借閱是不夠的，除非爸爸媽媽在圖書館、繪本館上班，否則這些書很快都要還回去，就不是孩子想看可以隨手拿的到了。所以，必須買書。一提到買書，很多爸爸媽媽就覺得貴，特別是繪本，薄薄的一本沒幾個字就要幾十塊錢，覺得虧得慌。我覺得繪本的價值主要在圖畫，而不是故事。如果你只需要故事，完全可以在喜馬拉雅電台、荔枝FM等上面聽一聽就可以，不過癮可以把故事寫下來，但是圖畫自己是畫不下來的。繪本也主要是通過圖畫吸引孩子的注意力，提高孩子的審美能力。從長遠來看，在孩子小的時候不捨得投資，等上初中、上高中後再逼著孩子去上輔導班，不僅花錢更多，而且效果也不好。
如果決定購買繪本，那麼多，怎麼購買呢？有的「專家」一推薦都是上百本，全是獲過這個那個大獎的，按專家的推薦，買回來一堆，孩子喜歡嗎？每個孩子的興趣點不可能完全一樣，只有自己孩子感興趣的繪本，才是好繪本。我的經驗是和孩子一起先在圖書館、繪本館借閱，或者是先聽喜馬拉雅電台、荔枝FM上的故事，只要孩子喜歡並且能夠反覆閱讀，不管有沒有獲獎，都可以買，哪怕是整套書（比如，我已經買過米菲系列、彼得兔系列、皮特貓系列、小黑魚系列、烏鴉麵包店系列、古利和古拉系列、不一樣的卡梅拉、小豬小象系列、一起笑系列、小怪物系列、蒙氏爺爺講故事系列等）。購買的時候，除了看價格，更重要的是看作者、繪者、譯者和出版社，千萬不要在買書的時候只圖便宜，買回來卻不是孩子和自己想要的版本。
孩子對繪本很感興趣，自己也捨得投資，是不是買的越多就越好呢?這需要看孩子的接受能力。有專家建議不要給孩子看過多繪本，過多的繪本可能會導致孩子思緒混亂，注意力分散。兩年前，楊笑萱剛接觸繪本時，幾乎每本她都可以自己看著書中的圖畫講下來，甚至是比較長的《咕嚕牛和小妞妞》。但是現在，家裡的繪本多了，從圖書館、繪本館借來的繪本也多了，她能自己講下來的繪本卻越來越少了。所以，在這方面需要做出一些調整，雖然親子共讀過程中我是不建議要求孩子過多輸出的。
繪本需要買，但不能買過多，到底多少本是過多呢？這隻能看自己孩子的情況了，如果孩子對繪本的興趣下降了，一定要減少孩子眼前的繪本。所以，家裡除了方便孩子取書的書架，還要有書櫃，孩子翻閱不多的書，要放進書櫃里，或者是孩子夠不到的書架上，收藏起來。當然，如果孩子哪天提到書櫃中的書，就把那本書取出來。
收藏的繪本，千萬不要覺得自己孩子看得少了或者不看了就送給別人。台灣漢聲出版社的林淑麗老師講過一件事，女兒小的時候，她工作實在太忙，沒有時間陪伴女兒，但漢聲出版的童書，她是一本本買回家給女兒看。等到女兒長大成人，留學美國後，她想，女兒快30歲了，不需要童年時代的繪本了，就把那些童書送給了一位朋友的小孩子。萬萬沒有想到，女兒得知後非常生氣，一定要媽媽把那些繪本要回來。林老師萬分尷尬，送給別人的東西怎麼好意思要回來？女兒說：「那些繪本陪伴我度過童年，已經成為我生命的一部分。」（請參閱2016-08-24 吳蓓經典繪本導讀中的《千萬不要給孩子看太多繪本》）
一個人讀過的書是他生命的一部分，只要看著這些書，即便是不翻開，也能回憶起往事，歷歷在目。這樣的書可以借給別人一段時間，但絕對不應該送出去。如果需要送，就送新書。
寫了這麼多，顯得有些啰嗦了。簡單來說，就是放手讓孩子選擇自己感興趣的繪本，購買孩子反覆閱讀的繪本，把孩子近期常讀的繪本放在容易拿到的地方，把不怎麼讀的繪本收藏到書櫃里。我相信二十年後，如果孩子讀過的繪本還在，留給孩子的回憶肯定要遠大於幾本相冊，同時也會更早開啟下一代的閱讀循環。
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