粗暴的方式不行，愛孩子的最好方式就是尊重孩子

粗暴的方法往往解決不了問題

大多數家長都是打過自己的孩子的,你們打過孩子之後,他們是什麼反應?有時你們的粗暴是不能贏得孩子的真心的。嚴重的話還會引起孩子的逆反心理。對於孩子來說,粗暴的方法往往解決不了問題。

當然,粗暴並不單單指打孩子。所謂粗暴教育,簡單地說,就是通過暴力,包括簡單粗暴或過激的語言和粗暴的行為,來達到教育的目的。粗暴教育有種種表現形式,比如對孩子不耐心、不細緻、態度惡劣、方法簡單粗暴以及諷刺挖苦,肯定少、否定多,有時甚至於還拳腳相向等等。

那些長期處於父母粗暴教育之下的孩子,由於平時的那種生活環境,使得他們即使沒有遭遇棍棒,也會扭曲心靈。因為父母的長期冷漠和屢次否定,孩子們心中對平等自由的強烈渴望被扼殺了,並且產生一種逆反心理,慢慢地轉變成一種偏激的叛逆,以致最後荒廢學業,在幼小的心靈蒙上陰影。

炎炎夏日,朋友一家人在陽台上納涼。他們的女兒和他們面對著坐著。

忽然,女兒冷不丁一記耳光扇在媽媽的臉上,眼見紅紅的手印便顯現在臉上,女孩打得她媽媽兩眼直冒金星,臉上火辣辣的痛。

朋友十分生氣,二話沒說,也非常不客氣地回了女兒一巴掌,她要讓女兒知道為自己的錯誤所付出的代價。

女兒大哭,家裡人怎麼勸也不管事。後來,媽媽問自己的女兒,為什麼當著那麼多人打媽媽。女兒委屈極了,她說:「媽媽臉上有隻好大的蚊子,我想打死它。

原來如此!是媽媽誤解了女兒。

當孩子犯錯誤時,父母讓孩子改正錯誤的態度要堅決,但是在這個改正的過程中,就不用粗暴的進行了。要營造一種平等、溫情、關愛的教育氛圍,並且給孩子充分的尊重,也要關注孩子的進步,不論是大進步還是小進步,都要鼓勵他們。這樣做,並不是放縱,而是像朋友一樣幫助他們。

當然,不是每個孩子都這樣好對付,有些孩子就是有錯不改。對於這樣的孩子必要時可讓他嘗試一下犯錯誤所帶來的後果。我們常常看到有些孩子在撒嬌、無緣無故地哭泣時,如果孩子的父母親或者祖父祖母急匆匆地抱起來哄個不停,那麼他們哭得會更厲害。而如果恰恰相反,讓他無理地哭鬧去吧,他會自己停下來。這時你再告訴他為什麼不理他,錯在哪裡了。

粗暴的方式不行,愛孩子的最好方式就是尊重孩子。

一個退休教師,她幫人帶著一個男孩。

那個男孩子12歲了,很怕見人,見人就低頭繞開,從不與人交流,包括自己的父母親。其實,男孩在五歲之前是天真活潑的。但是後來突然變得不愛講話,不與人交流,以至於發展到不能上學,人們都以為他是弱智,他的父母親也只有認命了。

誰知這位退休教師幫忙帶了孩子一年後,奇蹟竟然發生了:男孩子變得友善有禮貌,也能夠正常地與別人交流,回到學校後成績竟然能保持在班級中上水平。孩子的變化讓他的父母親在感激之餘,也百思不得其解。

後來才知道,原來小孩患了嚴重的自閉症。原因是他們為了讓孩子好好學習,以後成為棟樑,就不斷地給他施加壓力,他們把每個星期的課餘時間都排得滿滿的,學完樂器學唱歌,學完畫畫學跳舞。孩子終於不堪重負,心中的苦悶和憂都不能傾吐。

但是在他父母親的眼裡,他們和他們所做的一切是為了對孩子好,孩子的反抗就是懶惰、不成器。孩子反抗,他們就態度粗暴,有時候還施以拳腳,並自以為這就是「嚴」在這種粗暴的教育方式下,孩子不僅沒學會那些父母認為很重要的知識相反,孩子脆弱的神經卻不堪重負而崩潰了。

退休教師剛開始接觸這個孩子時,也是頭痛不已。孩子不願意與她交流,但她一直沒有退卻、沒有放棄。她一步步地感化孩子,帶著孩子和其他的孩子一起遊戲。讓他慢慢地和周圍的世界接觸,多與同齡的孩子交流,不斷地鼓勵他。

孩子在退休老師的幫助下,漸漸地好了起來,又變成了一個真正健康的孩子。

有人說,粗暴的家庭里的孩子將來都是奇怪的人,1%可能變成奇才,50%以上的變成社會的反叛者,其他人被社會淘汰,生活在社會的底層。

收起粗暴,還是和孩子交個朋友吧,溫暖他們,關心他們,用關愛和賞識的眼光關注孩子的成長。

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