閱讀點亮人生
閱讀過去
在梵高的星空下
尚雯婕
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「獨自走下長坂坡，月光太溫柔，曹操不啰嗦，一心要拿荊州……」一首《曹操》紅遍大江南北。為何？始於曲調，忠於詞作，陷於情感。聽歌尚且如此，與之有著異曲同工之妙的閱讀，也應是一個循序漸進的過程。孩子們享受在此過程中，何嘗不是一件樂事呢？
有學者擔心四大名著中錯綜複雜的價值觀會影響孩子。人之初，性本善。孩子們的理解能力遠不如大人，最初吸引他們的可能是《水滸傳》中鞠躬盡瘁的肝膽忠腸；《三國演義》中頂天立地的英雄主義；《西遊記》中的矢志不移與善惡分明。又如《西遊記》中的豬八戒，粗看時八戒懶惰成性，自私自利；再閱時覺得這豬憨厚愚昧，恨中生憐；細品時這樣一個貪婪自私的八戒最後也成為了凈壇使者，其間不乏忠心耿耿，浪子回頭的優秀品質，可謂是將豬性、神性和人性完美地結合在了一起。而這些更深層次的東西，孩子們想要讀懂就不容易了，這也正培養了他們的耐心和閱讀能力。
有一句歇後語：竹籃打水一場空。雖說最後沒能打到水，但籃子經過水的沖刷洗滌後煥然一新。閱讀亦是如此，不必刻意背記書中的段落，其間所表達的氣象萬千，足以人心馳神往，薄薄的書頁里擠出人生濃厚的醇酒來，熏得風塵僕僕的流浪漢,或是走南闖北的旅行家，如醉如痴……書中自有黃金屋，我悟了諸葛亮的博識與機敏；書中自有顏如玉，我見了寶玉的「縱有弱水三千,我只取一瓢飲。」書中自有千鍾粟，我明了師徒四人修成正果。而名著那麼多，其中「四大名著」堪為名著中的精粹，應予以相應的重視。
但是在當代社會，微閱讀逐漸取代了紙媒，電子書逐漸更換了紙質書。這不得不讓人膽戰心驚。年輕人總嫌棄老年人不夠「潮」，卻遺忘了在哪個遙遠的朝代「相看兩不厭，只有敬亭山」的審美的最先出現。「為何不浪漫亦是罪名，為何不轟烈是極壞事情」，如果有九十九朵玫瑰，誰會注意到「風在搖它的葉子，草在結它的種子，我們兩站著不說話，就十分美好。」史鐵生在創作時曾說：「工作是生病，業餘是寫作。」於是有了震撼人心的《我與地壇》。創作的人一字一句嘔心瀝血，讀的人需要年復一年來讀懂。可是浮世太繁華，有多少人還願意坐下來慢慢品讀那「滿紙荒唐言」呢？
「長的是磨難，短的是人生。」張愛玲如是說，那麼讓短短的一生與讀書相伴，方可點亮人生。
邊城：閱讀是愉悅而享受的，愛情是美麗而哀愁的
365讀書
潮羽
00:00/12:03
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