明朝識字率究竟有多高？史書上一句描述，現代人看了要臉紅！

關於明朝識字率的話題，網路上有各種猜測，但至今卻沒有一個準確的判斷。但有一點幾乎可以肯定，即：在當時世界上，明朝識字率肯定是最高。畢竟，當時歐洲能受教育的，主要是貴族人士，而明朝私塾遍地。

那麼，明朝識字率究竟有多高呢？如今，談起明朝，很多人的第一印象是「黑暗」，僵化的八股文，因此推斷出：這樣的朝代，自然不會有較高的識字率！甚至於，和清朝的5%識字率相比，都要低了很多！

然而，事實可能並非如此！眾所周知，四大名著有三本出自明朝，到了明末話本小說更是數不勝數，《金瓶梅》、《杜十娘怒沉百寶箱》、《封神演義》等，無一例外的都是針對普通小市民！

如此眾多的「低俗」小說出現，代表有大量的讀書需求。從這一點上可以看到，明朝普通人識字率很高，不然怎能看懂小說呢？需要注意的是，從明初一直到明末，明朝這一類低俗小說，都是層出不窮！

不過，從這一現象上看，並不能說明朝識字率很高。但史書的一句描述，卻在一定程度上，說明了明朝識字率，現代人看了都要臉紅！

關於這一句描述，和明朝天下第一清官有關。此人叫楊繼宗，《明史·楊繼宗傳》中記載了這麼一句話，即：「成化初，用王翱薦，擢嘉興知府.......大興社學，民間子弟八歲不就學者，罰其父兄。」

這一句話的意思很明確，就是在楊繼宗任嘉興市長的時候，「大興社學」，孩子不上學，就「罰其父兄」。大家想一想，這和明治維新時日本對待教育，何其相似也！如今不少地方也做不到這一點，現代人看了豈不臉紅？

當然，這裡有兩個問題，即：（1）楊繼宗的個人主張，（2）局限於一地。那麼，是不是由此可以認為，這一句話只是一個案，不能代表明朝整體呢？

實際上，明朝還真有全國性的鼓勵政策！明朝對社學的入學年齡規定：「民間幼童十五以下者。」即15歲以下的孩子都可參加，入學時也不需要考試，招生數額也沒有限制，凡是願意讀書的，都可以來參加。

也就是說，明朝有讀書的氛圍，官方也很鼓勵讀書，所以楊繼宗才能「更進一步的嚴格要求」，否則不可能「步子這麼大」！需要說明的是，明代社學其最主要的特點就是私學的官學化，被嚴格納入正統教育的軌道！

正因為明朝200多年對社學的推廣，所以明朝很多市井百姓都能識字，不少人能粗通文墨。到了明朝中後期，所以話本小說更是流行，除了說明經濟繁榮之外，還說明普通人識字率高！

然而，讓人遺憾的是，清軍入關之後，連續150年實行文字獄，於是明朝話本小說的繁榮盛景不見了，識字率也急速下滑，民眾眼裡只有「麻木不仁」！

值得一提的是，如今我們談及「愚民政策」，都會認為是「封建社會」的罪惡之一！然而，從漢唐宋明來看，說政府實行「愚民政策」，實在有些牽強。

相反，被盛讚的康熙，卻被梁啟超等人批評，認為他才是愚民政策的總導演：康熙學習西方科學是用來打擊他人的一個工具，「就算他不是有心窒塞民智，也不能不算他失策。」傳教士張誠的日記，康熙不準傳教士在有漢人和蒙人的衙門裡翻譯任何科學文獻，「自今以後，若不遵利瑪竇規矩，斷不準在中國住，必逐回去」。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！