《我的讀書經歷》

世界讀書日

世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱「世界圖書日」。最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為「世界圖書與版權日」。

我的讀書經歷

我自幼酷愛讀書。於我而言，讀書早已和吃飯睡覺一樣，成為生活的必需，成為一種自然而然的事情。正如宋代詩人黃山谷所言：「三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。」我也是，可以三日不食肉，但不可一日無書讀。我的讀書經歷，可以分為四個階段。

第一個階段：「開卷有益」

有相當長的一段時間，我讀的書很雜，很亂，可以說是雜亂無章，不加選擇，見書就讀，無所不讀。所讀的書既有中外名著，也有傳記雜文，各種報刊雜誌，甚至有武俠野史之類不登大雅之堂的通俗的東西。讀書於我而言，就只是一種單純的愛好，一種消遣，放鬆，一種與人談話時的談資與話題。但就是這樣的讀書，讓我開拓了視野，陶冶了情懷，自覺收穫頗豐。這就是所謂的開卷有益吧！也正應了培根的名言「讀書足以怡情，足以博採，足以長才。」

第二個階段：「尋章摘句」

書讀的多了，慢慢的就有了判斷力與鑒賞力，看到許多讓人拍手叫絕的妙句美文，便會常常動手摘錄下來，以備不時之需。人常說書到用時方恨少，我深感自己不是記憶超群的人，摘錄的過程，其實也是再次記憶，思考的過程。而且，我的讀書筆記，也不是簡單的摘錄，常常會在旁邊寫下一些自己的思考，見解，或興之所至的一些隨筆感想之類的東西。我沒事時，有時候會翻出原來的讀書筆記看看，常常會感嘆自己當初的靈感與妙思。

第三個階段：「博採眾長」

我現在讀書，涉獵的範圍依然很廣，但自覺已經不再是當初的雜亂無章了。我開始學會了集中的，系統的閱讀。有很長一段時間，我一直在系統的讀中外的教育專著：讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，又開始讀他的《怎樣培養真正的人》；讀完了李鎮西的書，就把相關的魏書生，馮恩洪的書都找來讀了；讀了《南懷瑾的十六堂國學課》，就開始讀他的《論語別裁》和《金剛經說什麼》；讀《喬布斯傳》時，就搜尋所有與他相關的書籍，材料演講視頻來看，來讀。這樣比較系統的讀一個人的作品，可以讓這個人變得更加立體豐滿，有血有肉，更易於了解他的思想與見解；而系統的讀一系列相關的不同作者作品，則可以有比較，有鑒別，取其所長，棄其所短，博採眾長，避免了一家之言，更易於產生自己獨到的見解。

第四個階段：「細思立言」

讀書最妙的是，當讀到某句話或文字背後所傳達的信息，與我個人的體驗，經歷，想法，不謀而合時，靜靜的躺著，閉眼，掩卷沉思，細細品味，反覆琢磨，是一件非常舒服，愜意的快事。這個時候的我，彷彿早已穿越時空，在與一位古代的大師，或一位遙遠國度的知己在對話，在交流，在辯論，在傾心長談。又或當你讀出書中沒有的東西時，那種無以言表的感覺更是讓人彷彿超凡脫俗，靈魂出竅。這個時候，我深深的體會到讀書的快樂，覺得作為一個愛讀書的人，真的是一件很幸福的事情。有時候也會情不自已的就有了傾訴的衝動，不由自主的拿起筆來，寫下自己的感動與感悟，體會與收穫，這就是所謂的「立言」吧！

我一直酷愛讀書，興之所至時，有徹夜不眠讀完一本書的經歷。但更多的時候，每一天，在結束了忙碌的工作後，夜深人靜，斜倚床榻，氣定神閑的開始了一天的心靈之旅，開始了與書的約會。這是我一日中最幸福的時候，真正屬於自己的時候，真正可以慢下來，靜下來，可以和自己靈魂對話的時候。讀書之旅，有時候，是一個人孤獨的旅行，獨享美景；有時候，是結伴而行，與同樣愛讀書的人，進行一場歡樂的盛宴，一起分享旅途的快樂。我的愛人也是特別愛讀書的人，我們喜歡讀的書並不相同，但我們常常會分享彼此讀書的感動與喜悅，常常有說到興起時，徹夜長談的經歷。也有和愛讀書的領導，同事，朋友，在一起分享，或辯論讀書的感受，真的有如逢知己，相見恨晚的感覺。這就是以書會友了吧！

我本性急躁，讀書使我平和了許多;我本性愚鈍，讀書讓我聰慧了許多;我做事欠慮，讀書讓我周全了不少；我遇事衝動，讀書讓我冷靜了許多。一本本書籍，如一個個良師益友，或當頭棒喝，或娓娓道來，一日日促我成長，進步，成熟。

克里希那穆提曾經說過，有智慧的心是會永不停止學習，永遠不下結論的。我希望讀書能讓愚鈍的我，有些許智慧，我更希望有一天，我能夠從書中走出來，有了自己的思考，擁有自己的智慧，這也許，就是讀書的最高境界了吧！

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