同學，請大聲說出你的優秀！

Apr

24

言·學|同學，請大聲說出你的優秀！

雖然考研比例高達70%，但同學們還是被我逼著做了簡歷，不管是情願的還是不情願的。我的目的是希望同學們對自己的大學經歷進行梳理，藉此機會查漏補缺，倒不是非逼著大家都要去找工作，開年級大會時也鼓勵大家開展表揚與相互表揚，挖掘自己的優點，不過做出來咱們同學的簡歷還真是實誠的可愛。

世界圖書日

有在自己的簡歷「校園經歷」一欄上寫「這個沒有」的，有在「求職意向」一欄寫「什麼都可以，嘿嘿」的，以及絕大多數都在「實習經歷」、「項目經歷」欄寫了「無」。

看到這樣的簡歷，我內心是非常糾結的，一方面咱們的同學確實很樸實、很誠實，他們的簡歷沒有被「套路」化，有時候「漂亮」的、「格式化」的簡歷看多了真的有一種膩味感，看到這些樸素的簡歷反而很親切。

另一方面咱們的同學遠比他們在簡歷上呈現出來的要優秀，他們中的絕大部分人並不是沒有項目經歷，只是他們覺得沒拿優秀、沒拿獎就不用寫了；他們中的很多人也都具有特殊才能，比如咱們有功力高深的武術隊長、足球隊長，組織騎行到拉薩的車協會長，還有會烤蛋糕、會做咖啡的可愛的藍孩紙，還有每天都能堅持跑步健身的健身教練，還有自己經營公眾號的文字高手、攝影高手，一個個都深藏不露，恨不得把自己的功與名深藏在簡歷之後……連學霸們都輕描淡寫的在簡歷上寫一行「獲得獎學金、優秀學生」就沒了……沒了……了……學霸們你這麼謙虛真的好嗎，你不考慮再寫點自己的具體技能？

與以上這些情況相反的，是有些同學的簡歷過於面面俱到，什麼都往上扔，學生會工作一大坨，班級工作一大坨，項目經歷又是一大坨，看上去很優秀，實則毫無重點，完全不知道他想幹啥。從小到大家長老師都教育我們要「德智體美勞」全面發展，以至於我們對自己的短板很清楚，卻不知道自己的優勢、自己的長板在哪裡，一張面面俱到的簡歷，首先反映了該同學自己都不知道要找什麼工作的缺點。這樣的簡歷，甚至不如樸實的，內容簡單但是目標明確、重點突出的簡歷。

各位親們，你們都很優秀，真的都很優秀，哪怕在某些方面差強人意，咱在別的方面有優勢，咱可以突出我們個性化的、與眾不同的優點。面面俱到的同學，請優中選優，在你在做了的這麼多事情中，找一找哪個是你最喜歡的，做的最順手的，並且能做的更好的，突出你的優勢！如果你們要找工作，這份簡歷改起來已經是當務之急；如果你們想繼續求學，那請以這份簡歷當做你的一面鏡子，幫助你未來的生活過的更有規劃，更有條理，收穫更好的未來！

世界圖書日

撰稿 信息學院輔導員

張曦

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