關於聽力我要懟你的3件事！

最新 04-25

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主編：張智超 | ID：InsightintoIELTS

美編運營：李雨若 | 圖：網路

WIN-WIN SHOW 主持人：Tracy

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「Win-Win Show 第十一期」

Hey guys, how have you been?

後台有許多朋友留言表示希望以鵝出一些聽力的解析，作為一個教出很多聽力 9 分的老師，最近幾期 win-win show，Tracy 要來跟你們談談關於聽力的一些事兒。

想要做成一件事，推動因素無非 2 個，方法和時間。

如果你方法對了，那一定是時間花的不夠。

如果你時間花的夠，那一定是方法不對。

除去大班，我的課一般都是從「訪談」開始的。

我會問學生很多問題，觀察他們的操作方式，檢查他們的執行情況，探究他們的問題癥結，然後對症下藥。看看我的學生，到底問題出在了「方法」上，「時間」上，亦或二者皆有。

懟學生我從不嘴軟。以下節選我課上比較有代表性的3組對話。

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對話 1

同學：老師，我都看美劇學英語！

我：怎麼看？

同學：…… 不就……看啊

我：如果字幕遮起來能看懂多少？

同學：!@#$%......

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有些大哥，很容易陷入一種「聽到」就等於學習了的「自我感動」當中。看了一下午美劇很爽還學習了真是好開心呢！結果字幕一撤，立刻變文盲。

這說明你只是在娛樂，不是在學習。騙騙你爸媽就算了，騙自己就不要了。

看美劇學英語聽口非常好，但如果看與沒看，聽與沒聽，前後聽懂的部分沒有增加，那麼訓練的意義何在？「撤字幕前後聽懂內容的增多量」是檢驗你到底是「學習了」，還是只是「感動了」的方法。

內容的選取－挑你所愛

如果你有充足的時間（ 3 個月以上），可以長線訓練從根本上提升聽力能力，接觸自己喜歡的感興趣的無疑是最好的。所以美劇，英劇，油管各種 show，TED show我都是很贊成的。

授課的過程中，明顯的可以感受到平時接觸英語材料比較多的同學會有更好的語音辨識能力。不要太痛苦，才更好堅持。跟減肥一樣，一上來餓幾天，跑幾天 10 公里，堅持了 1 周，毅力投降。要培養毅力，但也不要太相信它，畢竟人其實是軟弱的動物。

那麼怎樣增加聽懂量？當然是下意識的去模仿以及記憶。

比如我昨天看《Sex and City》, Carrie 說「美麗女人懂得如果將自己的優勢利用到極致 She knows how to exploit her beauty to her full advantage. 」看完之後覺得 exploit 和 to her full advantage 用的非常好，腦子和嘴就不自覺重複了幾遍（模仿請盡量做作，向 drama queen 靠攏），結合當時的畫面，這個表達就「錄入」我的資料庫了。

對話 2

我：你說你聽的很多，你都聽什麼材料呢？

同學：我聽 VOA BBC 新聞。

我：聽得懂嗎？

同學：！@＃￥％…

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大哥，聽天書對你能有什麼幫助？你聽到的可能全是 functional words 而不是 content words，聽了一遍好像聽懂幾個單詞也不知道這篇材料講的啥玩意兒。這就好像聽外文歌，聽懂幾個 Ah…….oh……不知道歌詞講的啥，你聽了一遍有啥用？

難度的選擇－適合你的才是好的

選擇聽力材料的時候，切勿好高騖遠，要選擇適合自己的難度，逐步進階。「適合」指的是，從能聽懂至少一半的材料開始。

這聽懂的一半，可以幫助你理解訓練剩下的一半。如果一開始無法聽懂一半，說明在語速和辭彙上你的能力與這篇材料是幾乎脫節的。這就好像是讓小學生做中學生的題，痛苦且效果不大。所以為什麼一般不建議學生使用 BBC VOA news？因為 BBC VOA news 趣味性小，語速快，辭彙較難，中間還會穿插不同程度的「非標準」口音。

以美劇為例，入門可以選擇一些日常的生活的，比如我個人比較喜歡的《Modern Family》《Two and A Half Man》. 逐步進階，就可以看看《This Is US》《House of Cards》. 若以真題為例，做完題目後，建議不同基礎的同學可以用不同的 section 精聽。

0 - 5 分: section 15 - 6 分: section 2

6 - 7 分: section 37 - 8 分: section 4

對話 3

同學：老師我還有一個月考試怎麼搞啊？

我：真題做了嗎？

情況一

同學：!@#$%......（沒有）

情況二

同學：全刷完了！（興奮臉）還有啥材料？

我：做了幾遍？

同學：一遍。