留給孩子金山銀山，不如教他們學會這個本事！尤其是女孩

媽咪讀呀原創

同事的孩子4歲，已經報名學了鋼琴。有人問：你為什麼不讓孩子出去野、出去跑，而要把他拴在家學鋼琴呢？叮叮咚咚多枯燥啊。

同事說，自己是《邏輯思維》的粉絲，有一次羅振宇在節目中講過一個案例。羅振宇認為，當琴童的孩子很辛苦，自己絕不會逼著他們練琴，要讓他們過上快樂的童年生活。羅振宇的有人卻說：「你的孩子當不了鋼琴家幾乎是100%的，但練鋼琴的目標不是這個，而是贈予孩子兩個禮物，一是自律、二是靈敏度。」

自律和靈敏度，同事的這番話讓聽者沉默了。

為什麼學習樂器能鍛煉自律能力呢？

台上一分鐘，台下十年功。很多琴童有這樣體會，彈鋼琴快20年了，非專業院校人員畢業，最大的收穫就是懂得如何「堅持」。

我小時候學手風琴，每天從幼兒園回來，自己背上琴就開始練習。日復一日重複做一件事，確實疲倦，甚至感到厭煩。但無論如何，當堅持變成習慣，忍住了疲倦，最後就會迎來質的飛躍。你會發現，幼年學習樂器不僅不是負擔，甚至變成童子功，成為生活的一部分，就像一日三餐一樣。

有一天，當孩子走上舞台，展現台下十年功的基礎，他會驚訝地發現，自律為他贏得了台上一分鐘最值得肯定的輝煌。

學習樂器也是逆商飛揚的階段。所謂逆商，是指挫折商或逆境商嗎，往往人在面對挫折時需要用擺脫困境、超越困難的勇氣去戰勝。這是一種抗壓能力，心理學家發現，那些事業有成的人，除了高情商、高智商外，逆商決定了一個人能否逆風翻盤，向陽而生。

學習樂器頭3個月是入門，3年後小有成，隨機進入瓶頸期，如果能堅持學3年上，據音樂教育者研究，這個孩子的逆商是大過一般人的。能堅持學會一門樂器的人，耐心和意志力不會太差。

再說靈敏度

學習樂器是大腦和手指之間構建關係的過程。所謂心靈手巧即是這個道理。在音樂的世界裡，通過感受美，創造藝術，從而不斷構建精神家園。這對孩子感官的靈敏能力是極強的訓練。

心理學家認為，聰明無非是反應快、記憶力好、理解力強。學習樂器不就是這樣嗎？以鋼琴學習為例，除了手指的運動，還包括各種心理活動：眼睛要讀樂譜，識別五線譜上各種音符並作出精準的動作。與此同時，耳朵要檢驗手指音準的效果，眼睛要準備後面的音符……

彈琴時，手指精細動作層出不窮，和弦音能否又齊又准？旋律音能否輕重有別？手指頭的動作差異真是微乎其微，演奏者必須用靈敏的官感，引導所有的細微動作。

正因為這些訓練，那些學習樂器的孩子，學習都不會差。因為長期投入這樣訓練的人，他的神經元細胞就會經常處於興奮狀態，刺激增長，他的感覺器官會比別人靈敏。

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