以配合型人格，機智化解討好型人格

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重啟系列之

No.7

正文共：1340字

預計閱讀時間：4分鐘

名詞解釋

說小故事之前，先給大家來幾個名詞解釋。

1. 人格

人格也稱個性，源於希臘語Persona。

心理學引申為，在人生的大舞台上，人會根據社會角色的不同來換面具，這些面具就是人格的外在表現。

面具後面還有一個實實在在的真我，即真實的自我，它可能和外在的面具截然不同。

2. 配合

「現漢」第六版釋義之一為，各方面分工合作來完成共同的任務。

閱讀理解

接下來，是配合型人格的展示時間。

案例1：

花半天功夫換了新髮型的太太，買了條新裙子，在鏡子面前左照、右照轉圈圈。

老公滿臉真誠地誇讚，誇裙子好看、人更美。

案例2：

熱鬧無比的KTV里，唱跳俱佳的麥霸，正聲嘶力竭、感情充沛地演繹著各式情歌。

每首曲目終了時，正在聊理想、聊人生的圍觀聽眾都會紛紛暫停，鼓掌叫好：「再來一個！」

案例3：

每逢歲末公司年會，企業主都會慷慨激昂在台上演講，肢體引導著方言無比亢奮。

語畢，台下掌聲雷動，幾秒鐘前還在刷手機的員工們奮力表達著聽得很懂的情緒。

案例4：

講台上語速緩慢、聲音悠長的老師正一筆一划寫著板書，雖然授課內容是過時了那麼一點點。

但前排的學習積極分子仍是勤勤懇懇記著筆記，目光追隨著粉筆，滿含著求知慾。

提問：上述四個案例中的丈夫、聽眾、員工、學生，是否屬於「討好型」人格？

參考答案：不屬於。

太太必須讚美，麥霸需要捧場，經營者希望員工有歸屬感，老師期待求知者的響應。

對應「配合」的釋義「各方面分工合作來完成共同的任務」，也就是：

丈夫在家庭關係中，有讓太太保持愉快情緒的任務；

聽眾在娛樂社交場合，有為他人捧場的任務；

員工在工作社交環境里，有尊重領導者並作出響應的任務；

學生在師生教學關係里，有尊師重道、自覺學習的任務。

這些都屬於積極配合的範疇。

先生、聽眾、員工、學生，他們在盡自己的本分做好自己角色內的事情，完成「任務」。

既沒有表演，也沒有虛偽。這與「討好型」人格截然不同。

敲黑板，劃重點

讓我們再認真了解一下，什麼是討好型人格。

討好型人格的顯著特徵是，總認為應該以別人的需求為中心，即便本心上做不到以別人為中心，也假裝能做到。

也就是要犧牲自己、成全別人，委屈自己、悅納別人。

劃重點總結：討好型人格，不懂得把自己的需求表達出來。

那麼說到這裡，「配合型」和「討好型」的顯著差異，是不是就非常清楚了呢。

主觀發揮題

題：簡要分析並闡述 「配合型」人格在社交生活中的積極意義。

答：「配合型」人格實乃居家旅行、行走江湖之必備技能。

1.「配合」有時是出於禮貌。

比如親戚家的小姑娘學了多年的舞蹈，逢年過節時想向大家有所展示。看著小姑娘稍顯笨拙的舞姿，親友團們還是會給出真摯的掌聲。

因為孩子需要的是鼓勵。此時的演出，需要用心配合。

2.「配合」有時是為了和諧。

比如隔壁鄰居又拉著你聊起了家長里短，你不愛涉足八卦事業，但又無法阻斷鄰居的攀談，於是你微笑傾聽、稍作反應，待時機成熟再抽身而去。

你，還是原來的你，不會因為傾聽而變質。

3.「配合」有時要講究策略。

比如塑料姐妹又拉著你一起吃火鍋。你根本就不能吃辣，但閨蜜只會點辣油鍋底。長久以來，你一直依著對方，不懂說出自己的需求。

但現在你不想再委屈自己，也明白了表達自我的重要性。於是你主動要求點鴛鴦鍋底，各取所需、各自歡喜。

綜上所述：「配合型」人格，我們都值得擁有。

往外張望的人在做夢，

向內審視的人才是清醒的。

——榮格

圖片來源：大作

圖文編排：王喵

- 以上 -

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