別讓你的迷茫、焦慮，捆綁了孩子的成長
作者：薦媽，一個只說正事的逗逼，傳說中的人薦人愛，有一雙鐳射眼。
哈嘍，AV8D，又是我薦媽~
「我繼承了復旦碩士老媽的語言能力，
三個半月我開口說話，
一歲熟練表達意願，
旅途中還會主動和美國的遊客用英語聊美杜莎和居里……」
「擁有清華博士老爸強大的數學基因，
中班時就能進行百以內的混合運算，
也知道小數、分數和負數……」
「托班的時候就學會了時間管理，
懂得核反應堆、鹼基配對以及RNA轉錄，
和爸爸一起聽微積分學會了函數和極限，
平時喜歡的遊戲是編程，會用Swift語言編寫代碼……」
以上是，一場8000人只能錄取60人的幼升小選拔，引來的一批「懂得核反應堆」「學微積分」的優秀的幼兒園「牛娃簡歷」。
這群被戲謔「超過愛因斯坦」的神童，近幾天正在朋友圈刷屏。
神童太厲害，前方需小心，果真人生如戲全靠演技。
「神童」到底牛不牛？全看家長臉皮厚不厚。
「『牛娃簡歷』是否有誇大嫌疑我們不得而知，但是不難看出：『牛娃』的背後是一群焦慮的父母，一群害怕孩子『輸在起跑線上』、想「搶跑」的家長。
網上流傳一份「普娃」「牛娃」「超級牛娃」的「能力表格」：
普娃「識字量700，背誦100字的故事，會20以內加減法，英語能簡單的閱讀」。
「超級牛娃」則需要「識字量1500，背誦300字故事，拼音熟練，會乘除法，用英語熟練交流」。
自認「佛系家長」的薦媽自測了一下，咱家兩寶連普娃的一般水平都達不到，我絕對是養了兩個「假」孩子。
很多家長喜歡用超前教育讓孩子達到看上去『比其他同齡孩子更聰明』的狀態。
但已有科學家通過實驗論證：早期教育的「領跑」優勢並不會一直保持下去。
這些兒童上小學四年級後，就會逐漸喪失這種優勢，而接受父母循序漸進教育的孩子通常都趕了上來。
很多知識在孩子成長到一定年紀時再學本是輕而易舉的事，而刻意超前學習，會讓孩子將寶貴的時間浪費在死板的機械記憶上，從而錯失了個性發展和品質培養的機會。
法國啟蒙思想家、教育家盧梭，在《愛彌兒——論教育》書中曾經強調：教育兒童必須符合兒童身心發展的規律和年齡特徵，否則就會導致不良後果。
每個孩子都有自己的特點，讓孩子有時間做自己喜歡的事，玩自己喜歡的東西，這些對考試不一定有用，但對孩子未來的發展一定有用。
明代傑出畫家、書法家、文學家文徵明父親曾說過一句話：「兒幸晚成，無害也」。
然而，沒有多少父母，內心強大到有勇氣讓孩子慢慢成長。
讓孩子能按部就班成長的背後，是父母拼盡全力的努力。
演員鄧超曾在一次記者發布會上說：「我現在不給孩子報任何補習班，就是運動，讓他徹底地享受童年。輸在起跑線就輸在起跑線，我不要他有那些學習的壓力。」
有網友評論：只有鄧超才有底氣這麼說，即使他孩子全校倒數第一，也沒關係，因為優秀的父母已經幫孩子負重前行到羅馬了。
在當今這個急功近利的世界裡，讓孩子在自己的時區里不緊不慢、不慌不忙、不驕不躁、按部就班地成長，居然成了父母最大的成功。
正如薦媽最近看的一部印度電影所示：
—《起跑線》印度版——擇校記
電影的名字叫做Hindi Medium，有兩個版本的譯名：《起跑線》、《可憐天下父母心》。
講述一對印度父母為女兒擇校的折騰經歷，教育話題觸發共通情感。
1、選學校
印度由於人口眾多，貧富差距大，普通老百姓要跨入上一個階級，唯有靠讀書學習這一條路（其實在中國也是，平民子弟唯有靠努力和多讀書來改變命運）。
而英語在印度則代表了不同的階級，所以如果能進入私立學校，那就會學習英語，要是進入公立，則什麼也學不到。
2、拼父母
為了女兒皮婭的學校，孩子爸媽正式開始戰鬥。
入學面試考的不僅是孩子，更考父母的談吐、學識、財富、社會地位。
第一次，不擅長英語的爸爸，答題時頻頻出錯。不懂時尚的媽媽則在衣著搭配上，被詬病充滿的鄉土氣息。
第二次他們把最昂貴的衣服首飾名牌包包都穿戴在身上，又被吐槽用力過猛。
3、英語是一種階級
在印度，英語不僅僅是一門語言，而是【階級】。
但在薦媽看來，英語除了是一門語言，更多是一把【另一個世界的鑰匙】。
4、搬家進貧民區
在扮演「假富人」屢次失敗後，他們聽從了無良機構的建議：佔用貧民學生的入學資格（印度政府規定，包括名校在內的每所學校，必須有25%的入學配額，留給貧困學生）。
為了應對學校的來訪，他們只好暫時搬入貧民區，偽造成家庭貧困的樣子。
但在這裡，他們遇見了一無所有，但滿腔熱情的一群人。
5、難以打破的階級固化
最終真窮人幫著假窮人得到了這25%的配額：拉吉這樣的假窮人，成功搶了真窮人希亞姆孩子的學習名額。
最後，他們發現原來所謂的25%給貧窮孩子的配額全是假象，學校的入學就是一場赤裸裸的生意。
最終，父母認識到教育的本質不是生意也不是競爭，把女兒轉入了當地的公立學校，讓孩子學會如何為自己的人生負責，如何與這個世界相處。
有人說，《起跑線》是抨擊中國教育制度的電影，與其說抨擊，不如說這部電影是給中國父母的成長啟示錄。
很多時候，我們明知道哪裡出了問題，卻始終沒有改變的勇氣。
如果有一天，教育不再是進入某個群體的門票，而是追逐夢想的船槳，每個普通人都能擁有，人們才能真正體會到教育的意義。
都說，好的電影是可以改變一個國家的，改變一個社會的。至少，可以改變一個人。
起跑線很短，一輩子很長，別讓你的迷茫、焦慮，捆綁了孩子的成長。
獻給還在焦慮的中國父母。
