家長太生猛：擇校居然先調查校長的背景，這不是搞事情嗎！
又到了擇校季，或者說一年中的四季，每個季節家長都會為孩子的學習犯愁。
如何提高學習成績，如何能夠被密電（MD）、點招（DZ）,特長生招錄，提前協議等，家長一直在關注。
有了孩子之後，從吃喝玩樂到學習，家長就沒有閑著的時候。但是，今天我想跟大家說的是（其實是很多人要告訴大家的真相是）在幫孩子選學校的過程中，一定要多種渠道了解校長的特點，為什麼這麼說呢？
以下觀點來源於網友，我們表示部分認同，大家要不認同，找網友說理去，別找我們！
名校也是多種好的匯合
網友：好生源是根本，好老師是助推器，好校長是大統籌。例如給五大全放些職校生，校長老師整死，估計能上大專，三本，個位數二本而且還是二本的爛學校。而給普校一流學生，可能沒有清北，但一本不會少。如果普校校長很尊重一線教師，處處為老師著想，又著力抓學生管理，那麼肯定會出清北，還會把許多學生再提個層次，例如二本可能升一本。所謂兵熊熊一個，將熊熊一窩！（多實在的分享，將熊熊一窩，說的就是校長沒能力，沒膽識，沒魄力，再好的學校也變渣渣）
網友：好的制度、好的校長、好的校風、好的班風才能培養出好的老師和好的學生。好家長是福份，好學生是希望，好老師是關健，好校長是保障，好成績是運氣，好前程是目標。沒有好校長，帶不出好的教師團隊，不會產生好學校！（好學校離不開保障，校長是保障，是扛旗的人，能聚人、知人善任，老師才會拚命，否則大家工資都差不多，都是鐵飯碗，為啥要聽你的？）
網友：名校好老師除了相對集中，還有很重要的學習氛圍，很重要的管理制度，很重要的激勵機制，很重要的對教師教學水平的倒逼機制。（這裡提到了激勵機制，錢是一方面，職稱評定、獎勵、福利等同樣重要，大家誰不為五斗米折腰？）
好老師既有實力又有經驗
網友：名校的收費較高，教師的收入也會相對較高，福利較好，這除了讓老師會有較高的社會價值認同感，更會進一步加劇優質教師資源的集中，於是馬太效應出現了，即良性循環出現了。受益的是好孩子，好老師，終歸是國家和民族。（價值認同感，這是老師最需要的，錢可以少一點，但是得有價值認同感，被認同，被尊重的感覺很好，你們懂嗎？）
當然，光顧著調查校長是沒用的，校長的任命一般家長管不了，參與不了，家長能做的是讓自己更努力，把孩子培養好，才是真的好。
都想進名校，什麼是名校？
名校=好的管理制度+好的老師+好的學生+好的家長=升學率
好的管理制度=好的領導班子+知人善任的用人原則
好的老師=老師的既有實力+經驗
好的學生=孩子的天賦+孩子的努力程度
好的家長=家長自身的高度+對教育的理解+投入在孩子成長上的時間
以上幾個方面，相互交織糾纏在一起，不分彼此，相互影響，牽一髮而動全身。
好家長對孩子的影響很重要
家長能控制和左右的首先是讓自己做個好家長，然後讓自己的孩子做個好學生，然後和好的老師配合，實現好學生+好家長+好老師的組合，就自然能夠產出若干學霸。
好學生=學霸
好老師=名師
家長=好家長
這樣的組合，就變成學霸+名師+好家長=精英中的精英，大家眼中的「別人家的孩子」。衝刺211、985是沒問題的。
好家長不等於有多高的學歷，而是教育孩子養成良好的學習習慣，做人的規矩，做事的態度（嚴謹、細緻、毅力、變通、努力）等等，這些素質在學校可是培養不了的，或者說老師沒耐心一對一的進行培養，要家長沖在前面。有了這些基礎，學習知識就會變成最簡單的事情，學習成績好自然在情理之中。
一大堆邏輯講完了，其實我們不是說校長，還是想強調，家長最重要。
家長能努力的就要去拚命，能拚命的就要全力以赴的去拚命，先讓自己成為好家長，孩子自然就有機會成為好孩子！
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