當寶寶出現攻擊行為，該如何應對？

當寶寶出現攻擊行為

1

創造不利於攻擊行為的環境

生活在一個有良好家庭氣氛，有充裕娛樂時間以及有多重多樣玩具環境中的寶寶，攻擊行為會明顯減少。父母應多抽出時間陪伴寶寶，進行親子活動，不讓寶寶看暴力鏡頭的電影、電視，不讓寶寶玩有攻擊性傾向的玩具， 不在寶寶面前講有攻擊色彩的語言。

2

使用暫時隔離法

對寶寶的攻擊行為「冷處理」

將產生攻擊行為的寶寶帶到一個獨立、較安靜的空間，脫離集體，暫時不理他，用這種方法來「懲罰」，使其意識到他的攻擊行為是錯誤的。讓他思過、反省，這種方法的好處在於不會向寶寶提供呵斥、打罵的攻擊原型。這種方法針對2~5歲寶寶使用效果最佳。另外，隔離冷處理法可以和良好行為的強化結合在一起，效果會更好。

3

引導寶寶進行移情換位

心理學研究表明，攻擊者在看到受害者明顯痛苦時，往往會停止攻擊。然而，攻擊性很強的人不然，他們會繼續攻擊受害者。因為他們缺乏移情技能，不會同情受害者。

當寶寶出現攻擊行為時，父母可引導寶寶進行換位思考：「如果其他寶寶對你進行攻擊行為，你會不會感覺到痛苦和不開心？」這樣可以本質上消除幼兒的攻擊行為。

4

教寶寶懂得宣洩情感

疏導釋放多餘的精力

父母和教師都應該教育兒童要學會用合理的方式來宣洩自己的情緒，並提供給他們宣洩情緒的機會和途徑。作為父母，可以陪寶寶做一些親子遊戲，帶寶寶進行體育鍛煉，採用談話法、訪談法，多與兒童溝通，引導兒童用語言表達的方式宣洩情緒，與此同時也能及時了解他們內心的想法及需求。

在幼兒園，老師可以舉辦形式多樣的競賽性體育活動、藝術活動等。在每次活動前，教師可讓好奇心強又性格急躁、缺乏耐心的幼513F先操作、多發言。

戶外活動時，喜歡沖跑的寶寶可以當教練，帶領其他寶寶運動；分組活動時，多提供機會讓這類寶寶當組長，這樣既有約束力，又能使其發揮作用。

5

以榜樣示範和強化的方法引導幼兒的正確行為

「父母是寶寶的第一任老師」。生活中，父母的言行舉止是影響寶寶情緒的主要因素之一。寶寶犯錯，父母不問緣由地批評一頓甚至大打出手，無疑是樹立一個典型的反面教材。作為父母和老師，要做到自樹樹人，這樣我們才能以一個積極正面的形象，良好的言行去影響和教育下一代。

另外，對幼兒的攻擊行為採取正負強化法，可以有效減少幼兒的攻擊行為。例如：在幼兒對別人友好時，父母可以給予表揚、鼓勵，使該行為長期保持，這屬於正強化。

而表現不文明行為時，應對其進行懲罰，使他感到不愉快，這是負強化。

來源：懂兒方知如何愛

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