愛她，就給她寫詩——讀豫圖文創原創詩歌《建築的詩意詮釋》

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自從豫圖文創的欄目「你好，小詩人」原創詩歌徵集以來，不斷收到小學生、中學生們創作的圖文並茂的原創作品，看到小詩人們創作熱情都那麼高漲，寫的小詩那麼優美，豫圖文創劉老師也禁不住詩興大發，提起擱置多日的筆，為學建築學的女兒寫下了一首十四行詩。

為什麼寫十四行詩？

這是因為女兒讀研究生的外籍導師要求學生寫一首十四行詩，內容要和建築學有關。女兒是90後實實在在的工科女，繁複的學業使她和詩歌沒有交集，平時也不寫詩，於是向媽媽訴苦。劉老師給女兒的回復是這樣說的：讓寫詩的老師真是一位好老師！建築就應該是詩意的棲居。作為將來的建築師，懂得了詩的特質和內涵，將詩的靈感與自然界產生某種關聯，設計出的建築一定是富有詩意的和美的，比如蘇州園林和世界著名的建築設計師貝聿銘設計的蘇州博物館，不就是詩意建築的代表嗎？

拙政園

蘇州博物館

詩言志，詩歌從來都不是孤立存在的，是用來抒情言志，反映現實生活並且有一定節奏韻律的優美的文學體裁。

而十四行詩是歐洲一種格律嚴謹的抒情詩體。最初流行於義大利，後傳到歐洲各國。莎士比亞的詩作，按四、四、四、二編排。以形象生動、結構巧妙、音樂性強、起承轉合自如為特色，常常在最後一副對句中概括內容，點明主題。韻及韻腳是十四行詩體的難點和特點之一。

劉老師為了鼓勵女兒，就努力學習了一番十四行詩的要求和韻腳，以極大的熱情終於在深夜為女兒寫出了《建築的詩意詮釋》這首詩，拳拳愛女之心，流露在詩里行間。

《建築的詩意詮釋》

無論是西方還是東方

無論是經典還是草根

每一塊磚的厚度用心去量

每一片瓦的曲線細細描准

大地是完美的畫紙

天空是遼闊的背景

草木是精緻的點綴

想像是空間的留影

白紙上畫出彩圖不覺稀罕

火柴盒上擦出花也會亮了四方

舊屋的舊時光可以像天堂般璀璨

心靈的音樂重奏在線條中自如收放

陽光 月亮 潮汐 山河 人群

將在無形中得到永恆安頓

整首詩毫無矯揉造作，以abab cdcd efef gg的韻腳押韻，押韻自然，語言優美，意境悠遠，充滿了一位溫柔的母親對女兒的鼓勵和愛。和女兒一起進步，是劉老師對自己的要求。

家長們，是不是從中得到些啟發呢？豫圖文創的老師，個個多才多藝，不僅會寫詩，對書法，茶藝，和傳統文化都有深入的研究呢，來吧，帶孩子來這裡學習吧，和孩子們一起進步吧！

圖創君說

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