《如何說 怎麼聽》——鼓勵孩子與我們合作

在親子關係中，教導孩子的行為符合社會規範是一項艱巨的工作。這源自於我們和孩子在需求上的矛盾。成人需要的是外表整潔、講秩序、懂禮貌、按流程辦事。孩子可不在意這些。有多少孩子會自覺自愿地洗澡、去說「請」或者「謝謝」、去換內衣。有許多孩子甚至根本不願意穿內衣。家長花很多精力調教孩子，讓他們的行為符合規範。但是，我們的態度越強烈，他們越是反抗。

面對家長的責備、問罪、謾罵、威脅、命令、說教、警告、控訴、比較、諷刺挖苦和預言時孩子會是什麼樣的心情。那麼有什麼更好的方法可以替代嗎？有沒有一種方法，可以讓孩子和我們配合，而不至於傷害他們的自尊，也不會讓他們有逆反的心理？有什麼辦法可以讓家長少付代價，又好操作呢？

下面，我們一起來分享非常有幫助的鼓勵孩子與我們合作的五個技巧。不是每一個技巧都適用於每個孩子，也不是每個技巧都適合你自己，這些技巧也不是每次都見效。但是，這五個技巧幫助我們和孩子建立起互相尊重的平台，而互相尊重是合作的開始。

一、描述你所看到的，或者描述問題。

如：「床上有一塊濕毛巾。」

二、提示。

如：「毛巾把我的毯子弄濕了。」

三、用簡單的詞語表達。

如：「毛巾！」

四、說出你的感受。

如：「我不喜歡睡在濕床上！」

五、寫便條。

（貼在毛巾架上）

請把我放回原處晾乾。

謝謝！

毛巾

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