順應教育教學改革潮流，開啟「學分制」管理新航程

為貫徹落實集團《關於學分制管理實施細則》、《學生「學分制」考核管理協議書》、《學生「學分制」考核管理實施方案》的文件精神，我校以集團"黨建引領，改革創新，規範發展，共謀多贏"的十六字方針為指導，以促進學生全面、持續、和諧發展為出發點，深化教育教學改革，並於4月24日組織全體班主任、輔導員召開學分制管理的宣講大會，由教務科科長李自峰同志和學生科副科長尉智紅同志對學分制進行詳細講解。

（教務科科長和學生科副科長解讀學分制管理辦法）

學分制是一種以學分為計量單位衡量學生學業完成狀況以及學習質與量的綜合教學管理制度。學分制能使學生在學習過程中揚長避短，提高學生的學習積極性，使學習能力強的同學不拘於課堂的限制，超前學習，提早完成學業，也能讓學習能力較差的同學，有足夠的時間對已學知識進行鞏固，並加深理解。此外，還方便了因特殊情況而中途休學學生的學習。

（各班班主任認真學習學分制管理辦法）

各班班主任積極轉變管理方式，嚴格落實執行學分制管理辦法，於4月24日下午組織學生學習了「學分管理制度」。

（班主任組織本班學生學習學分管理制度）

為了能使科室幹事順利組織和協調教育教學各項活動，保障教學工作的順利開展，4月25日，教務科李自峰科長帶領科室幹事學習了「學分制管理制度」，要求大家儘快了解學分制管理，更好地服務於學生和家長。

（教務科科長組織科室成員學習學分制管理）

4月25日晚，在教務科和學生科組織下，各班主任帶領本班學生在報告廳簽訂了「學分制考核」管理協議書。

（組織各班學生簽訂「學分制考核「」管理協議書）

學分制管理新航程的開啟，有利於培養和激發學生的創新能力，提高了學生的自由度，鍛煉了學生的自主性，讓其儘快適應社會，同時在一定程度上提高了班主任的管理效率。同學們紛紛表示，在今後的學習中要嚴格要求自己，認真學習專業知識，積极參加學校的各項活動，爭取拿到高學分，保證順利就業。

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