我們要傳承的家學
Night Bird
World Mix
Deep Forest
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我一直覺得自己是個尷尬的存在。
對於信仰「棍棒」「家法」的父母來說，我太過理想化了；而對於滿口「愛、愛、愛」的聖母們來說，我又過於嚴苛了。我原以為互聯網的普及能夠使理性的智慧得以彰顯，實際上卻是極端的聲音變得更大了，因為裹挾了更多的人。
極端的信仰經不起推敲：如果「棍棒」有效的話，那麼監獄是最好的學習場所；而如果「大愛」能化解所有問題的話，為什麼聖母們慈愛的目光下，總是一個又一個熊孩子？
幾年前，我在網上與知名大V交流寫作，我說，「我對女兒講，先把話講圓了，講順了。寫作文，先叫人能看得懂，邏輯能自洽……」對方說，「這個道理是對的，有這樣的老爸，也就有所謂的家學。」
就是這一刻，我突然意識到了，在家庭教育中，自己到底做對了些什麼。
在此之前，好多人來問我，你們是怎麼把小孩子教的這麼好的啊？你們做《金三練》嗎？有些熟悉我的人會說，你自己讀書好，會教。
實際上，我很少去教小朋友具體的知識，刷題、補習班這種行為更是全然摒棄的。但是就在那一刻，我突然明白了，我所傳遞給孩子的到底是什麼？是的，就是所謂家學——是我作為父親，以自己人生幾十年的閱歷、思考所積澱的智慧。這是比學習知識、學習方法更高緯度的認知。
就以閱讀和寫作為例好了。
對於很多孩子來講，寫作是一件痛苦的事情。所以大部分家長的選擇是，報個班或者買一些輔導書，對著範文模仿著寫。對於中國人來說，文筆是一件極為重要的事情，所以要學各種技巧、堆疊各種成語。寫出來的東西也許能獲得廣泛的讚譽，但是然後呢？以我的經驗來說，那些曾經文筆好的人，寫著寫著就都不見了。
我們的主流媒體、教材、指定閱讀書目中充斥了大量這樣的文章。但是如果不是為了現實考慮，這些東西大概沒有人會讀。真的，有多少人會喜歡閱讀矯揉造作，虛情假意的無病呻吟。
所以，在小朋友最初開始閱讀的時候，我便把孩子不會願意讀的美文、散文全部丟開，只讀她喜歡的小說便好。至於指定的課外閱讀書目，和和調應付應付就好了。至於寫作，學會把事情說清楚，去寫自己內心真實的感受，去寫有價值的思考，保證邏輯上的通暢，足矣。
小朋友的作文，常常不是老師最喜歡的，但也是得分比較高的那一段兒的。我會同她講，你能一直寫下去的，等到以後寫議論文，你的優勢就會顯現。而隨著你的文學積澱越來越深，你的文筆不自然間就會流露，靜待花開就好。
我自己是古典文學愛好者，但是從來沒有強求過孩子背一首詩詞。我不相信，機械化的背誦，能在孩子心中形成什麼美的積累。到是偶爾會同她賞析幾句，想像詩詞所營造的氛圍和畫面，感受作者所要表達的情感，了解其中的音律、平仄等。我想，等她進入青春期，總會對文學產生一絲綺念。可不要在小的時候，就把原本美好的東西，變成心中醜陋憎惡的種子。
現在教學上流行要求摘抄好詞好句，就是我強烈摒棄的，我對小朋友的要求就是，應付交差。文章絕不是簡單的字詞堆砌，也不是用了什麼修辭手法就是好的。從本質上說，文字是信息交流的媒介。真正熱愛讀書的人都明白，我們以為我們喜歡的是某段文字，實際上我們喜歡的是那個寫下這段文字的人。先做一個真實的人，方能寫出真摯的文章。
把眼光放長遠，相信積累的力量，讓時間說話；保持獨立地思考，堅持真實地活著。這便就是我傳承的家學的一部分內容。
這些東西，我願意分享，但也只能起個提點的作用。每個人的閱歷和認知不同，理解接受起來就不同，行為上就會有偏差。但是我還是願意說，因為也有很多時候，能說到人心裡頭去。
什麼是家學？就是我們作為父母，以自己人生幾十年的閱歷、思考所積澱的智慧。是我們自己立身處世，所遵循的內心法則。客觀地看待和了解自己，把我們身上閃光的品質、思想、性格傳承下去，就是最好的家庭教育。
鹹魚時間
這樣，當孩子犯了錯的時候，就可以反求諸己了。
※得到：提高學習成績的最簡單心法
※陪跑的村上春樹和他的《刺殺騎士團長》
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