看民國大師被學生懟後的神級反應，就知當代老師的差距究竟在哪裡

1931年的一天，顧頡剛為學生們講《堯典》。當講到《堯典》的十二州是起源於漢武帝時代的制度時，有個叫譚其驤的學生站起來說：「老師，你講錯了！」然後便指出了錯誤所在。

面對譚其驤的當面「指責」，顧頡剛不但沒有生氣，還囑咐譚其驤把不同意見寫成書面材料交給自己。譚其驤課後果然查閱了大量資料並形成文字交給了顧頡剛。顧頡剛看完後，指出了有哪幾條說服了他，哪幾條沒說服他，於是譚其驤又找了些資料來論證，這樣反覆幾次。

最後，顧頡剛把討論的這些內容寫在了講義上，在課堂上說：「譚其驤同學對我的幫助很大，幫我糾正了很多錯誤，雖然他的意見中也有我不同意的，但我還是非常感謝他。」

在一次北大文科研究所舉行的研究報告會上，有一位姓韓的研究生，提出了一篇有關隋唐之際佛學的研究報告。他宣讀完畢之後，由胡適加以評論，胡適便滔滔不絕地對這篇報告進行了評說。哪知說到一半的時候，那名韓姓研究生突然打斷胡適：「胡先生，你別再說下去了，你越說越外行了。」然後便把胡適的錯誤一一指了出來。胡適非但沒有生氣，還微笑著請韓姓研究生的導師繼續對報告進行評述。

報告會結束的時候，胡適說：「以後舉行這類報告會時，最好事先讓我們知道題目，以便略作準備，免得像我這次對韓君的報告作錯誤的批評啊！」在以後的教學中，胡適也並沒有因此而記恨那位韓姓研究生，反而對他格外重視，在學習及生活等各方面幫了他很多忙。

有一回，蔡元培與錢玄同聊天，錢玄同問他：「蔡先生，前清考翰林，都要字寫得很好才能考中，先生的字寫得這樣蹩腳，怎麼能夠考取翰林？」蔡元培聽後笑笑說：「我也不知道，大概是那時正風行『黃山谷』字體的緣故吧！」當時的蔡元培是民國教育總長，而且年長錢玄同19歲，但他並沒有因為錢玄同冒犯自己而生氣，而是表現得很大度。

在一次聚會上，有人提到了一位外國同行的果德爾工作的重要性，金岳霖便提出打算買一本關於果德爾的書看看，這時，他的學生沈有鼎忽然對金岳霖說：「老師，你看不懂的。」此話一出口，在場的人都很驚訝，如此不客氣地貶低自己的老師，實在讓人下不來台。但是，金岳霖並沒有生氣，先是「哦哦」了兩聲，然後說：「那就算了。」像什麼事也沒發生一樣繼續和大家聊天，而且從那以後，他對沈有鼎依舊和以前一樣，關心幫助他，絲毫不計較他當初對自己的冒犯。

在遭遇「冒犯」時保持一顆平常心，虛心接受別人的意見，這正是大師們值得我們敬仰的地方。

有趣，有料，有深度

作者｜唐寶民

來源｜《百家講壇》雜誌

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！