我獲得Tabor Academy錄取的過程，是一次重新認識自我之旅

本期學子

Kitty

背景學校：上海某民辦中學

標化成績：TOEFL：109，SSAT：96%

主錄學校：Tabor Academy， Millbrook School

申請亮點：結合體育方面的優勢，充分展現自己的特質

在第一年的申請中，沒有獲得理想學校的錄取的Kitty一家是非常焦慮和急切的。天道顧問老師們在詳細了解了她的申請情況後，幫助她分析了申請失敗的原因，同時，也分析了在來年的申請中如何改進並且通過更好的方式表現出最全面的自己。

我們可以理解，第一年的美高申請失利，對Kitty一定受到了一定的影響，但是她也很努力在頭腦風暴的過程中向我們介紹她過往的經歷，幫助我們更全面且完整的了解她。這樣的經歷，讓顧問老師們也感受到了同樣的壓力，勢必要幫助她找到合適她的學校。

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選校及文書創作：撥雲見日

因為Kitty已經經歷過一年的申請，對於美國寄宿學校有了一定的了解，在這個過程中，天道顧問及Kitty家庭很快的確定了申請的學校名單，並且針對每個學校進行了深入的了解。

Tabor Academy

在確定了申請學校之後，顧問建議Kitty再嘗試參加一次SSAT考試。其實SSAT的分數結果是以同齡的孩子做比較，老師們也比較擔心她是否能得到比去年更滿意的分數。通過一段時間的刻苦練習，她終於獲得了10年級學生96%的高分。老師們也很為她高興，她也漸漸的自信起來，積極配合文書創作老師準備文書。面對一道道文書題目，Kitty開始是挺迷惘的。Kitty學習和品格都很優秀，但是她對自己身上的優勢不是很清楚，所以文書老師通過帶她通過一個個故事，展示了她對田徑，排球非常熱衷，掘出了自己的積極樂觀的生活態度，堅持不懈的品格，團隊合作能力和領導力，批判的學術精神，以及社會服務意識神等。完成文書之後，Kitty對自己的也有了一個新的認識。

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面試輔導：深入淺出

經歷過一輪的申請，Kitty也累積了一定的面試經驗，但是外教老師分析說她口語非常流利，但是表達的內容比較淺。在面試過程中，申請者需要通過最短的時間讓招生官了解自己是怎樣的一個人，要在有限的時間裡面，有重點的表達出來。通過三次的溝通和輔導，她也漸漸找到了溝通的技巧，也在校園面試的過程中很好的表現出來。她非常珍惜每一次與招生官的面談，也獲得了他們的好感，每一場都在拼搏。在面試後，對有好感的學校老師，始終保持著良好的緊密的溝通互動，讓他們更加了解自己。

Millbrook School

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錄取結果：皆大歡喜

Kitty在等待結果的時間裡也積极參加了一些比賽和活動，儘力提高在校成績，讓自己充實起來。放榜之日，她也積極跟老師一起查看結果，最終盼來了Tabor Academy 和 Millbrook School兩所學校的錄取通知書。理想是指路明燈，沒有理想，沒有堅定的方向;沒有方向，沒有生活。在美高的申請道路上，有很多學生歷經挫折後放棄，但是我們相信，在未來的時間裡，Kitty一定會走向屬於她自己的一條路。

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