「VR＋教育」大有作為，虛擬現實將揭開教育新面貌

VR虛擬現實雖然由來已久，但最近兩年才被人所熟悉。關於VR，我們要從上個世紀50年代說起，世界上第一台VR設備是由Morton Heilig(莫頓·海利格)於1957年發明的Sensorama。

到了2016年，人們才開始頻繁接觸到虛擬現實的概念，但在過去1950年代，VR產品已經成型並對現代VR技術產生了深遠的影響。今天，VR才真正意義走進了人們的日常生活中，對人們的生活造成了一定的影響。

隨著各大企業對VR硬體的研發投入，硬體設備發生了質的變化。重量和價格的下降使得VR技術開始進入平常百姓家，由此推動「VR+教育」發展，讓虛擬現實課堂成為了下一個重要的開拓的領域。從國家政策和市場的情況來看，2018年將迎來「VR+教育」的利好時期。VR技術將會給教育領域帶來無限的可能性，在新型教學概念下「VR+教育」將大有作為。下面我們從虛擬現實獨特的優勢進行剖析。

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VR讓用戶能夠擁有高度的沉浸感。沉浸式的模擬場景讓學生自然而然地融入到學習環境中。另外，虛擬現實場景的相對獨立性還避免了外界環境的干擾，讓學生更能集中精神接受課堂講解。高度沉浸式環境還有一點好處就是用戶的代入感更強，通過立體的三維模型和靈敏的人機交互操作構建了模擬虛擬世界，用戶在虛擬世界中能夠認知自我，迅速融入設計虛擬角色中進行知識學習，讓課程教學目標更明確。有趣的沉浸式環境能夠有效調動學生的積極性，從而大力提高學習質量。

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VR技術第二個特點就是突破時空限制。虛擬現實能夠對歷史上的事件或者場景進行模擬模擬，重塑古代的風光，讓學生能夠穿越千年，回到古代的生活中，加深對不同的歷史事件認識。另外，虛擬現實技術還可以實現空間的瞬移，突破地理局限性，在虛擬現實場景中，學生可以穿越大氣層，來一場宇宙旅行。目前，雖然VR在教育領域上應用開發還十分有限，但是其顯示出來的巨大潛力不容忽視，在未來虛擬現實將繼續給傳統教育模式帶來衝擊性的革新力量。

VR除了能夠塑造逼真的模擬環境外，強大的交互性也是其重要武器之一。VR交互性主要表現在用戶可以通過VR控制手柄與系統中的不同模型進行互動。在虛擬現實場景中，我們可以建設各種實驗室，讓學生在模擬實驗室中進行化學試劑的調配、汽車運動加速度實驗等不同學科的實驗操作。虛擬模擬實驗室最大的優勢就是避免了危險實驗的安全事故，學生不用擔心操作失誤導致傷害。

世峰數字（sufencg.com）相信在未來虛擬現實（VR）技術將大有作為，成為教育領域上的創新技術支持，加快教育在科學化、智能化建設進程。

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