申請新加坡大學要「軟硬兼施」！快看看你的軟實力達標了沒？

很多學生認為新加坡的三所公立大學需要國內211/985的院校背景，如果不是則鐵定上不了三所公立。事實上，這是我們國內學生的一個誤區。新加坡院校錄取40%是看學生的硬實力（院校背景、成績、 雅思、GMAT/GRE），60%是看學生的軟實力（社會活動、學生會、實習、工作經驗等等），院方錄取看的是二者綜合。

我們中國留學生申請院校的時候，普遍欠缺軟實力。針對這樣的情況，我們應該儘力提升軟實力，提升自己的競爭力，做到「軟硬兼施」。

當然，並非拿到offer就可以高枕無憂，在踏入新加坡大學的課堂後，軟實力將貫穿你的學習生涯。舉個例子，新加坡中國留學生經常會碰到項目（即「project」），但在國內讀書的時候，我們對項目知之甚少；國外學生可能從小就開始接觸項目了，中國學生在面對project的時候，往往會有以下三種問題：

1、

沒有小組

因為語言和文化的關係，很多中國留學生無法快速跟外國同學融成一片，當需要組小組來完成項目的時候，外國同學因為對他們不了解，很少邀請他們進項目小組。

2、

不會當領導

有些中國學生本來基礎知識很紮實，完全可以起到項目組織者的作用。可是，因為中國學生領導經驗不足，經常會讓沒有紮實知識的外國同學當小組領導，導致項目走很大彎路。

3、

缺乏個人意見的交流協調能力

外國學生從小訓練對觀點的評估，西式教育視其為培養「批判性思維」的方式之一。因此，對所有觀點，外國學生基本都能以客觀方式表達自己的觀點，對方可以有不同於自己的觀點，但並不妨礙私下是極好的朋友。

然而，中國學生對「面子」看得比較重，就算兩人私交甚好，有不同觀點也不好意思說出來，怕「得罪」對方，如此會導致小組項目缺少重要的觀點；另外，也有中國學生害怕自己的觀點不「成熟」，不敢說。中國學生大部分不具備協調不同觀點，讓大家在一個平衡點上取得一致意見的能力，可能因為在國內沒有這樣的機會。

從這些問題我們就可以看出，中國學生由於軟實力的欠缺，導致在學習上跟不上節奏，長此以往自我很容易失去信心，所以提高軟實力刻不容緩。那究竟如何在留學生活中提高自己的軟實力呢?

其實軟實力如果一定要把它具體化，可以分為領導力、創造力、服務社區能力、挑戰困難能力和文化互融能力。

領導力

眾所周知，外國學生比較擅長表達自我，會不自覺地被他們感染。對中國留學生來說，你必須勇於表達自我觀點，展示自己實力，不要害羞或謙虛，要用言語和行動讓別人信服你，否則永遠只能被別人牽著走。

創造力

創造力的重要性不言而喻，與外國學生相比，中國學生可能太專註於課本，從小到大，獲取的信息量完全不夠。可是不見多識廣，又怎麼開拓新路呢?所以，要廣泛地獲取專業信息，多聽多看多了解，才有新思路新想法，才能不斷迸發出新的idea（思維）。

服務能力

外國學生幾乎從很小的時候就開始打工，不像國內到了大學才開始有這方面的覺悟。趁現在，不要放過任何學習之外的空閑時間，實習工作、志願者活動、義工服務、打工兼職等都要多嘗試，這為你以後的就業有非常大幫助。

文化互融能力

國外很多大學匯聚了世界各地的學生，學會包容接納其他文化是我們海外求學時必不可少的一種能力。所以你要保持一個開放的心態，積極與來自不同國家的人接觸，這樣你才能認識到更多優秀的人才，拓寬自己的視野。

挑戰困難能力

中國的很多學生由於從小被父母呵護著長大，普遍都存在一種畏難情緒，但外國學生恰恰相反，他們覺得越有挑戰的事越刺激。所以在海外求學難免會遇到各種困難，那時你很可能是孤身一人，沒人幫你，但你不得不接受困難並戰勝它。

這些軟實力你是否都具備了呢？趕快行動起來，去加強自身軟實力吧！

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