你的孩子需要什麼能力！
前言
很多初中家長都會說小學時孩子成績經常能考滿分，到了初中怎麼就學習那麼吃力了呢？！很多時候我們會歸結為沒有適應初中節奏，理解能力欠佳。但深層原因是孩子在小學甚至幼兒園階段缺少良好行為能力的培養造成的。我們總說不要讓孩子輸在起跑線上，現在的家長也越來越重視教育的投入，不遺餘力培養孩子的各種能力，但很多時候家長都有「跟風」心理，沒有一個系統性認知，很多良好行為習慣沒有在早期養成，對後續的學習和生活造成了較大影響。從我多年的教育認知角度說幾點建議，希望給家長朋友一些啟示，尤其是小學家長。
興趣愛好
要培養孩子在體育、藝術等方面的興趣愛好，它是讓人受益終身的精神財富。體育運動可以強身健體，增強交際能力，還能豐富課餘時間，同時能減少孩子對電子產品的依賴。藝術愛好的培養對開發孩子的智能，培養孩子的創造力，促進孩子的個性發展和良好的人格心智的形成，都有著非同尋常的意義和作用，也是素質教育的重要組成。孩子也可以通過興趣愛好來釋放負面情緒。
閱讀習慣
書籍是人類的精神食糧。古人云：「讀萬卷書，行萬里路。」哲人也說：「書籍是人類進步的階梯。」知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，其知識結構難免單一。閱讀有益的課外書不但有助於開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而了解世界各地的歷史文化、風土人情，還能培養孩子的專註力。讀書可以任性一點，鼓勵孩子根據興趣大量閱讀，閱讀做到持續性和連貫性。
挫折教育
現在的孩子生活在蜜罐里，得萬千寵愛於一身。父母在精心呵護和關愛的同時，往往忽視孩子堅強意志的培養，因而孩子越來越嬌氣，承受挫折的能力越來越差。我們培養孩子經常提到IQ（智商）和EQ（情商），但很少關注到AQ（挫折商）。在智商和情商差不多的情況下，挫折商對一個人的人格完善和人生成功起著決定性作用。就整體文化而言，中國家長更擅長「挫折」教育，而不是「賞識」教育，但更多的時候被片面的做成了「苦難教育」，來告訴孩子生活不是一帆風順的，只有經過逆境、苦難和坎坷的洗禮才能成為成功的人。這也讓很多家長走入了挫折教育的誤區。
挫折教育教給孩子的不是挫折，而是要教給孩子面對挫折的勇氣和積極的態度，承受挫折的能力，避免和減少不必要的傷害以及解決問題、戰勝困難的方法。不管是在學習還是生活中，都能起到積極正面的引導作用。利於孩子的心理健康發育。
計算能力
計算能力是邏輯思維能力的基礎，具備良好的計算能力（包括口算和筆算），才有思維的靈活性和跳躍性。很多初中生做題的失分點就在計算上。在小學階段，需要培養計算的熟練性、準確性、靈活性、組織性。可以採用一題多變、一題多解、一題多改、一法多用等方法進行反覆訓練。
奧數的學習
近些年，對奧數的爭議很大，現在很多地方已經取消了奧數班，停辦了各種奧數競賽。有很多家長問我，孩子要不要學奧數。我的建議是根據孩子的能力，可以有限度地接觸一些奧數知識和思維方式。找規律、周期循環、圖形數數、簡便計算、定義新運算、數列求和、方程解題等都是初中考試中會涉及的題型。而這些在小學奧數中都有講解。所以在孩子能接受理解的前提下，多接觸一些奧數還是有益的。
繪畫能力
其實繪畫是屬於興趣愛好培養的範疇，為什麼要單獨拿出來說呢。因為繪畫不僅能培養孩子的觀察力、創造和想像力，也對數學的學習起到很好的輔助作用。生活中的許多繪畫作品都融入了數學中的幾何知識，同時數學知識的學習也離不開繪畫。在繪畫中會運用到點、線、面、體、平移、對稱等數學知識，還有一些畫作中涉及到了比例、映射、黃金分割等複雜的知識。這些知識的運用和繪畫培養的空間構圖能力，對平面幾何、空間幾何、數形結合等知識的理解起到很好的促進作用。
執行力
我們都知道孩子需要養成這樣的或那樣的習慣，而為什麼很多人卻沒有養成呢。一個孩子好習慣的培養，在我看來，既是一個長期堅持的過程，也是一個個細節處理的累積，我們需要認清一個最根本的問題就是執行力（或者說是時間管理能力）。
現在很多人都有「拖延症」，事情火燒眉毛了才著急。不管是生活中還是在職場，優秀的人都有一個共性，就是執行力強。良好的習慣，都是執行力的具體體現。
家長有目的有策略的來引導孩子，讓孩子的各項執行能力在他們成長的關鍵期里得以培育和完善，也使孩子在輕鬆學習的道路上走的更遠。也是我們家園共育要求家長重點去做到的一方面。
結束語
現在孩子的發展環境、成長經歷發生了很大的變化，尤其青春期問題更突出，學校和家長也越來越重視孩子的心理健康教育，建議家長閑暇時間能多學習一些少兒心理學知識，了解孩子的心理成長軌跡，有的放矢的引導孩子的成長。
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