讀書 l 閱讀困難症的現代人，如何才能收穫更大？
貝加爾湖畔
依然
李健
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寫在前面
最近看了一篇文章，是何帆老師關於如何讀書的短文，很有啟發。
移動互聯時代，讀圖比讀字來得爽，國人普遍閱讀時間變少了，大家更願意讀段子、看抖音、圖片、朋友圈、打遊戲或讀微信上的各類文章，這樣短短時間內更爽更暢快。
最近一兩年，我發現自己也漸漸浮躁了，很難專註投入去讀一本書，看到何帆這篇文章，我無比慚愧，也獲益匪淺，迫不及待想跟大家分享和交流下。
被笑稱為「移動書櫥」的查理芒格說過：「我這輩子遇到的聰明人，沒有一個不是每天讀書的。」他最好的搭檔巴菲特是、比爾蓋茨是，李嘉誠是，馬雲也是。
我常常疑惑的是，好書太多了，時間和精力這麼有限，讀哪些？如何讀？讀了如何應用？如何記得住有用的信息？
何帆老師對閱讀心法的推薦，刷新了我對閱讀的全新認知，認知水平決定了一個人能走多遠？我始終堅信這句話。
第一點：打破敬畏。
閱讀，首先是要打破對書的敬畏。特別面對一本大部頭的時候，我內心那種敬畏和畏懼洶湧而出，覺得這座大山太難攀登了，放一放吧，一放就幾年過去了，一晃就幾十年過去了，最後連包裝都沒拆，剩下的只有汗顏。他主張的是在讀之前，先想：
我為什麼要讀這本書？
我希望從中收穫什麼？
我們不要成為書的奴隸，書是為我們服務的，如果有些章節太晦澀，可以從自己感興趣的讀起，不一定要從頭讀起，這也是我多年來常常犯的誤區，那本《荊棘鳥》和《戰爭與和平》，放了十幾年，還只是讀了開頭一點，每次下決心要讀，都是讀了開頭就沒了下文了，我發現我兒子讀書可以從中間或結尾讀起，我好生奇怪，這樣也叫讀書嗎？其實，這是古典老師教給我們的「功利讀書法」，只要引發了興趣，就有可能讀下去，還有，一本書不一定每個章節都是有價值的，可以根據需要選讀。
第二點：多讀經典。
不管閱讀的目的是什麼，經典都是經過了時間的考驗，可以反覆閱讀，反覆斟酌，把一本書讀透讀懂，好過泛泛地、一知半解地讀一堆書。讀經典時，不一定開始就讀懂，我記得小時候讀《三國演義》，因為是古文，又是以男性的戰略與智謀為主線，那個時候根本不能理解，看了幾章，就無法看下去，直到現在，我一直還沒看完《三國演義》。何帆老師教我們，看不懂的地方可以繼續往後讀，隔一段時間再看。早知道這些方法，我就不用走那麼多彎路了。我兒子則跟我不同，他管你懂不懂，先看了再說，問他看了沒？告訴你看完了，你詫異他怎麼能看得懂，他更加驚訝地告訴你，看不懂就略過去啊，看懂的不就行了，我又再次汗顏。
第三點：要有品味。
挑選好書籍有方法的，先看書評，好的書評，不僅會濃縮一本書的背景和內容，也會有書評家精要的點評，可以幫你快速判斷一本書的品質如何，節約你摸索的時間。其次就是多看自己喜歡的作家的作品，就如我喜歡簡奧斯汀，我把她的全部著作（其實就六本）全部看了無數遍，仍然樂此不疲。
第四點：閱讀速度。
不要刻意追求讀得快、讀後記住了多少？關鍵是你讀後能給你帶來什麼啟發？最好能寫一篇讀後感，這是輸出倒逼輸入，絕對是對自己最有幫助最有效的方法，我寫公眾號也是如此。
第五點：交叉閱讀。
這一點我有做到了，終於對了一個，不容易啊，可以一段時間讀一類書，同時讀幾本，這樣可以換腦休息，也可以互相啟發。
後 記
何帆老師提了十幾點，對於普通的閱讀者，我覺得以上幾點做到已經非常不容易了，還有就是「讀萬卷書，行萬里路」，兩者缺一不可，無論你是不是富人，每年都要出去走走，預算不足，在城市附近走走也是可以的，跟有智慧的人交流，也可以學到很多，認定一個值得自己學習的老師，向他學習，這可以讓你少走很多很多彎路，我有幸在人生不同階段遇到幾位人生導師，對我幫助甚大，在此，我向他們致謝，感恩。。
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源自一個終生堅持原創的小女子
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