好媽媽都是練出來的，這位媽媽為了孩子可真拼！
在教育孩子的過程中，每位家長都會有不同的煩惱，每個孩子都不一樣，沒有完全可以照搬的方法，家長們都是摸著石頭過河，不斷的試錯，修正，再試錯，再修正......
阿狄也是這樣一位媽媽，教育孩子時，她總是不斷的嘗試新的方法，試圖能找到適合自家孩子的一套方法來。
她兒子不愛讀書，老師讓寒假寫讀書筆記，兒子總是寫不出來，只能寫一行字：今天看了哪本書的第幾章、第幾頁，內容完全寫不出來。
看著兒子每天寫那麼一行，阿狄氣不打一處來，可是說了也不聽，她打算親自給孩子做個榜樣，自己每天也寫讀書筆記，然後讓兒子來批閱，看看媽媽寫得怎麼樣，希望能影響到孩子。
說完還把書拿出來對照，邊對照邊說：「媽媽，你這個字是書上的這個字嗎？這裡不對，那裡也不對，你這字沒有一個是正確的，全是錯的！」 因為平時兒子寫錯了字，阿狄就會把那個字畫個圈，意思是錯字，現在兒子也把字畫圈了，畫了幾個嫌棄的說：「媽媽，你這字圈都沒法圈，全是錯的，我要全圈完，會累死我的。」
阿狄被兒子的話氣得要吐血，讓他看筆記呢，他老盯著字看幹什麼。她跟兒子解釋說：「因為媽媽是大人，所以寫的字潦草，這很正常，沒有關係，大人都這麼寫。」 兒子說：「媽媽，我也會長大的，我長大了也可以寫潦草的字，那為什麼我不能提前寫潦草的字呢？」
阿狄覺得這個問題繼續說下去的話，兒子會一直糾纏不清，沒有意義，決定明天一定要寫工整點。
事實是，阿狄又低估了她兒子，兒子拿著筆記本看了一會兒，就開始圈，一會兒時間就圈了很多，一邊圈一邊說：」媽媽，你今天寫的比昨天好，但是，還是有很多錯字，你看你這個字一橫，你寫成點了，這個字要封口，你沒有封緊......「
聽著兒子不停的叨叨叨，阿狄再也無法忍受了，抽出筆記本說：」我讓你看筆記呢，你老盯著字看什麼？「 兒子說：」媽媽，你不是說字是人的第二張臉嗎，字寫得工整別人才願意看，寫的不工整，別人看都懶得看嗎？你寫了這麼多錯字，讓我怎麼看呀？「
看著兒子那嘮叨樣，活脫脫的就是自己的翻版，阿狄受不了了，她決定這一頁揭過，不談了。可是，事情還沒完，她不談了，不代表兒子不談呀，這幾天兒子老把她的筆記本拿出來，找她的錯字，找到一個就說：」媽媽，你看你這個字又寫錯了，應該是這樣寫的......「
兒子老揪著她的錯誤不放，讓她煩不勝煩，她突然間看到了自己的樣子，她以前不就是這樣對兒子的嗎？她現在才明白以前的自己到底有多麼招人煩、招人恨！
兒子的寒假作業上有這麼一道題，感覺像是涉及方程了，才小學一年級，題有點深了。阿狄給兒子講了好半天，兒子都聽不明白，阿狄講著講著就發火了，她對兒子吼：」我來做，你來看。「
阿狄在白紙上寫出了兩種解題方法，兒子一種也看不懂，完全不知道什麼意思，減數、被減數、差，加數、和，全都沒學過，乘除法也沒學過，寫出的兩種方法，根本沒法解釋。
阿狄知道，一定有可以解釋的方法，可是她想不出來，如果按照小學一年級的水平來做這題的話，她也做不出來。原來還怪兒子笨，對著兒子吼，現在看來是自己笨，因為自己找不出合理的方法來解釋這道題。
越跟兒子換位思考，阿狄越覺得自己是個不合格的家長，一味的要求孩子怎麼樣怎麼樣，從來沒有站在孩子的立場上考慮過問題，經常給孩子過高的期望和過多的指責。
