《邶風?擊鼓》執子之手，與子偕老
邶風?擊鼓
擊鼓其鏜，踴躍用兵。
土國城漕，我獨南行。
從孫子仲，平陳與宋。
不我以歸，憂心有忡。
爰居爰處？爰喪其馬？
於以求之？於林之下。
死生契闊，與子成說。
執子之手，與子偕老。
於嗟闊兮，不我活兮。
於嗟洵兮，不我信兮。
州吁之禍，詩人服役
《擊鼓》這首詩歌是一個有關衛庄公和其寵妃之子州吁的故事。他是春秋時期第一位弒君篡位成功的公子，刺殺衛桓公後自立為衛國國君。州吁好戰，上位不久便聯合宋國、陳國、蔡國三個國家要攻打鄭國。詩人因戰爭被派往前線，更不幸的是他被命令駐守邊疆，即使戰爭結束也不得返回，悲愁無奈，故作此詩。
「軍中暇時練習兵械，擊鼓為節，『踴躍』者，用兵時絕地奮迅之狀。」—【清】王先謙《詩三家義集疏》
這一段寫了在作戰之前軍中軍事演習，鼓打的震天響，士兵們舞動兵器，刀矛攢動的樣子。
「此言眾民皆勞苦也，或役土功於國，或修理漕城，而我獨見使從軍，南行伐鄭，是尤勞苦之甚。」—【漢】鄭玄《毛詩鄭箋》
這一句雖然說明了戰爭所造成的民眾的勞苦，但是你們在後方修路築城，雖然也艱辛，卻不用離開自己的故鄉啊，而我卻要因為這場戰爭而背井離鄉，孤獨南行，比你們更加痛苦百倍啊！
「三十受兵，六十還兵。」——《韓詩》
古代普通男子，男三十歲符合徵兵條件，滿六十歲才能退伍。
「與我南行，不與我歸期。兵凶事，懼不得歸，豫憂之。」—【漢】鄭玄《毛詩鄭箋》
偏偏我被充軍南行、駐守邊疆，非但遙遙無歸期，而且還要時刻面臨前線戰爭的威脅，恐怕自己這一生都回不去了，想到這些便心中充滿憂傷。
文學轉換：從敘事到抒情
在講述了詩歌背景之後，詩人借憂傷的情緒將詩歌從敘事轉為抒情，表達了自己的思鄉之情。
「既困役不歸，則且於是居處，軍士散居，無復紀律。」—【清】王先謙《詩三家義集疏》
因為被留在邊疆戍守，而又不知歸期，這些士兵們都已經非常疲憊，思鄉心切，所以非常散亂，無心職守，沒有軍紀可言。
生離之痛
詩人之所以如此思念故鄉原來是因為對愛人深深的不舍之情，詩人對這份深情的表達留下了千古名句「執子之手，與子偕老」。
「此生猶如橫渡海洋，你我相逢同艘窄船。死亡，就是抵達彼岸，在此，分手各奔他方。」—【印度】泰戈爾《飛鳥集》
「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。」 ——【宋】蘇軾《前赤壁賦》
生命短暫而又渺小，像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆穀粒。
《擊鼓》（投稿繪畫作品，作者：晏茹，註：畫中描繪了被戰鼓所困住的雙手，鼓面上繪有當時的作戰地圖，戰鼓下方為鉦，古時戰場以敲鉦鳴金作為收兵信號，表達了詩人對戰爭結束的強烈渴望。）
思考題
1. 《擊鼓》一詩的背景故事為何？
2. 詩人如何通過巧妙的文學過渡，讓詩歌從敘事轉為抒情？
3. 如何從空間和時間兩個方面理解詩人心中的思念哀愁？
《邶風?擊鼓》 黃純清 書
下期預告
《邶風?凱風》煦煦和風如母愛，悉心呵護暖子心
《凱風》這首詩歌里有對偉大母愛的讚頌，也有對於自己作為子女未能盡到孝順的自責。這首詩歷來影響很大，詩歌中用「凱風」，「寒泉」來類比母愛，成為代表「母愛」的典故，被後世很多的詩歌、文章所借鑒使用。
文字：林棲
插畫：小露，晏茹
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