荊州這個會畫畫又會帶娃的超級奶爸讓寶媽們都自嘆不如

「我從小學國畫，可是打小我就是被動性地畫畫，內心一直是拒絕的，甚至不願意去畫，直到某天，突然在國畫上找到了真正的樂趣，才重新拿起筆。」

王小川的童年，和我有著相似之處。

從小因為父母的意願去學習民族樂器，長時間枯燥的練習，讓我找不到一點音樂帶給我的樂趣，回憶起我小時候學琴的生涯真是一部血淚史。為了監督我練習，我媽應該是拿出了她畢生的智慧和我鬥智斗勇。

最終，在我媽的魔鬼訓練下，我順利地完成了一次又一次的音樂考級。

可是我當時稚嫩的內心是拒絕的啊！只不過每次看著拿著棍子坐在一旁一臉黑線的我親媽，我實在沒有勇氣說，我不想彈了。可是到了外面，我媽還挺喜歡逢人就說，你看，我女兒，琴學的好，沒別的訣竅，就是熱愛，熱愛是最好的老師。

我覺得當年如果有「超級演說家」這個節目，我媽肯定能拿冠軍。我當時就想問我媽，你是從哪點看出來我熱愛了？

這被王老師定義為「被動型學習」。

壹

這種被動大多來自於家長的盲從。

有種家長，別人家孩子學舞蹈得了獎，他就要孩子去學舞蹈。也不管自己小孩適不適合，別人跳什麼舞像什麼舞，他家孩子跳什麼舞都像做廣播體操，還要怪老師沒教好，孩子沒用心。

明明孩子喜歡音律，非讓孩子去學畫畫；

明明孩子喜歡肢體表達，非要讓孩子去學聲樂；

明明孩子喜歡塗鴉，非要讓孩子去學舞蹈。

就好比你喜歡玩王者榮耀，非要讓你去玩連連看，你會依？

大多數家長都知道，興趣往往是可以培養的，如何培養，卻是要去花心思，去學習的。

王老師一向主張「無痕教育」，現在的孩子都很敏感，一旦讓他們覺得自己是在被教育，立馬就有抵觸情緒，滋生小叛逆。這樣的教育從某種意義上來說就是失敗的。

比如，孩子不願意畫畫的時候，你帶他/她去戶外，讓他感受藍天、白雲、青草、花朵。

你告訴孩子，你看這裡的風景是不是很美呢，你用彩色的畫筆把它畫出來，你一定能畫的很好。孩子肯定樂於接受。

這樣的方式好過於教唆式地控制。這是王老師在平時接觸小朋友的過程中得出的經驗。

「無痕的教育，是沒有大人個人意志的烙印，是尊重生命本身。沒有訓斥，沒有責備，只有雁過無痕，快樂成長。」

這就是王小川創辦布丁童話的初衷。

說起創辦學校的最初想法，王老師心目中的雛形，是一個可以和孩子一起玩耍，一起畫畫，一起遊戲的大本營。

不得不佩服的是，很多新手媽媽都不知道如何教育孩子，如何與孩子相處，這個超級「奶爸」的育兒經驗卻一套一套的，很多家長在搞不定孩子的時候，都會求助於王老師。

貳

我們身邊很多家長，喜歡把自己沒有實現的夢想，寄托在孩子身上。

如果你媽說，我年輕的時候有個小目標沒實現，就是賺一個億，你替我完成吧。你會不會昏厥過去？

或者你爸說，我年輕時的夢想是去雜技團當一個馴獸師，可是沒實現，你幫我實現吧，你會不會馬上去做親子鑒定確定你是不是你爸親生的？

孩子不是父母的復刻版，他們有自己的思想，自己的喜好。不能因為你當年沒能成為梵高，你就把你的孩子往成為畢加索的路上逼。

「我希望的是，在布丁童話，孩子們學到的每一樣東西，每一次進步，都是為了自己，為了藝術本身，而不是為了成為家長炫耀的資本。」

王老師會在家長微課堂上告訴家長們，不要去拿孩子攀比，會在無意中傷害了孩子的自尊心，孩子需要家長和老師幫他們建立自信。

因為有一類家長，心態特別不好。別家孩子學繪畫一個月就出大作了，轉身看自己的孩子，還陷在「抽象派」中不能自拔，立馬坐不住了，焦慮症開始席捲整個大腦。怎麼辦？

我家孩子是智商有問題嗎？同樣是學畫畫，畫成這樣，還不丟人嗎？以後在同學聚會上怎麼炫娃？

然後開始懷疑孩子，到懷疑老師，最後懷疑自己的基因。接著到老師那，開始喋喋不休地責怪老師沒有把繪畫技能的精髓教給孩子。

老師們一臉委屈：「如果我跟你說就算是同齡的孩子，生理和心理的發育也不可能是神同步的，你信嗎？」

讓你從青銅一個星期升到王者，不然就判定你智商有問題。你有意見嗎？拔苗助長，千古遺留問題。

叄

繪畫的基底是創造力，並不是技巧。孩子的想法天馬行空，看似胡亂塗鴉的畫稿，其實是孩子真實想法的表達窗口，不破壞孩子的創造力，是家長和老師在孩子學習繪畫的過程中要堅守的底線。

相比一味提高孩子的繪畫技能，布丁童話更看中的是，培養孩子發現美的能力，認識美的能力，慢慢形成初步的美學邏輯。

繪畫是開啟孩子們發現美好事物的工具，布丁童話多樣化的教學方式，包括戶外教學，都是為了充分發掘孩子們的興趣，讓他/她們在輕鬆的氛圍中主動探索。

孩子的行為規範是和教學內容息息相關的，來布丁童話的第一步是先規範行為，再進行教學。讓好的行為習慣貫穿整個學習過程。

布丁童話作為一家書畫培訓中心，你的孩子在這學到的不僅僅只有繪畫。在這裡，每一個孩子都會被用心對待。布丁童話的創始人王小川老師和他的團隊一直堅持把愛心融入到課堂，關注孩子的身心成長，而不單單是提高小朋友的繪畫技能。

所有的小朋友在這裡的學習都是以快樂為本的，和老師們的關係融洽到就像是一起玩耍的小夥伴。

在我們聊天的過程中，不時有小朋友進來親昵地叫著「王老師，我下課了，我走了哦。」看來這個孩子王和小朋友們的關係非同一般。

從事兒童教育培訓，要具備十分的愛心和耐心。在教育這條路上的這些年，王老師和他的團隊一直在堅持自我，遇到阻礙也沒有改變初心，收穫了無數家長和小朋友的信賴。

不妨帶您的孩子來這個童話般的書畫中心試聽一下繪畫課吧，相信一定有不一樣的收穫。

對了，最後告訴大家為什麼王老師作為一個本該粗線條的男人，對孩子這麼有耐心，對小朋友如此呵護。還有，為什麼這個培訓中心叫布丁童話。

答案是同一個，因為他也是一個爸爸，他家有個小男孩，名叫「布丁」。

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出品丨天火傳媒

文丨西大大圖丨馬櫻

由荊城捕快原創發布

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