邏輯狗告訴你：德國孩子如何度過在幼兒園裡的4000個小時

最新 05-01

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德國教育

X 邏輯狗

一個中國孩子

一開始就要學拼音、學英語、學數學、學詩歌、學朗誦、學繪畫、學舞蹈等等！

沒完沒了的課程

生怕孩子輸在了起跑線上

對於一個德國孩子而言

他們要在幼兒園裡度過將近4000個小時

在這期間

德國孩子都學到了些什麼呢

參觀警察局，了解警察的作用，學習如何報警、如何處理遇到壞人的情形。

參觀市政府，認識市長，看看這個為他們服務的市長是什麼樣子的。

參觀郵局，看看一封信是如何從家裡到達郵局，又如何被投遞出去。

參觀消防警察局，跟消防警察們一起學習滅火知識、學習躲避火災的常識。

拿著錢去自由市場，學習怎樣買東西，區別自由市場跟商店的不同。

每周跟老師去超市買東西，學習付錢、選擇貨物。

去看馬戲、兒童歌劇和魔術。

參觀圖書館，學習如何借書、還書。

去坐有軌電車，學會記住回家的路線。

去花圃，參觀花圃的種植，學習分辨花草植物。

櫻桃收穫的時節，跟老師去採摘櫻桃。

南瓜收穫的時節，和老師一起做南瓜湯。

聖誕節，這是最激動的日子，他們焦急地等待聖誕老人的來臨以及那份神秘的禮物。

3年過去了，孩子學會了自己修理玩具，自己管理時間，自己約會，自己制訂計劃，自己搭配衣服，自己整理東西，自己找警察，一個6歲的孩子，生活能力很強。

比起被灌輸各類超出年齡和理解力的知識，德國人更專註于思維方式的訓練與獲得，為未來的學習打好基礎。

這些生活知識的積累、生活環境的認識，也正是邏輯狗思維訓練之中的重要項目，讓孩子在潛移默化中獲得智慧。

邏輯狗作為德國幼兒教育的經典教材，已經被使用60餘年了，它帶著孩子們認識身邊的世界，獲得最佳的思維方式，讓德國成為思維教育強國。

獲獎常客

◆1994年、2002年【歐洲教育基金大獎】

◆ 2000年【荷蘭遊戲學具大獎】

◆ 2001年【葡萄牙里斯本教育大學推薦獎】

◆2005年【美國教育出版協會傑出成就獎】

◆2006年【波蘭智能遊戲大獎】

◆2007年【美國《學習》雜誌教師推薦獎】

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榮獲多項國際大獎，全世界最好的思維訓練系統

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「玩中學」、「學中玩」的智能學具

對於一個德國孩子而言，他們要在幼兒園裡度過將近4000個小時，經過漫長的探索和改進，德國提出千萬不要把幼兒園變成學校的理念。如何運用這4000個小時，最顯而易見的就是邏輯狗的教學理念，要孩子們快樂地成長，要學會遊戲，要學會和小夥伴相處，要做的事就是把教育融合在玩耍中。在德國很少有孩子不願意上幼兒園，因為在幼兒園裡，輕鬆自在又有很多小朋友，為什麼不去呢?

德國幼兒教育與邏輯狗教育一樣強調兩個方面!

一是事實與環境教育。

這是一種喚起幼兒環境保護的初步意識的教育，通過觀察周圍環境，訪問不同的機構，增強幼兒對周圍環境的興趣，直觀體驗自然過程。通過各種方式讓幼兒接觸自然，是促進兒童成為環境保護主人的前提條件。比如讓幼兒認識能量與水的意義，避免製造多餘垃圾的意義，或讓孩子們直接參与分揀垃圾等。

二是實際生活與家政教育。

就是通過設計有意義的情境，給孩子以體會，形成集體生活中必須具備的技能。如穿衣，熟悉使用各種玩具，認識每年的重要事件，掌握家務勞動技能(整理房間、洗衣做飯等)，熟悉交通規則，學習一些儀器使用(收錄機、煎烤箱)，對緊急情況作出反應。給孩子機會，進行模擬練習。