守護你的善良
天使的翅膀
情調私語
孫露
00:00/03:31
守護你的善良
文/薛卉琴
五一小假，我給孩子們布置了這樣的作業：一、用「勞動」過節，讓「勞動節」名副其實。或上地幹活，或在家幹家務，幫父母除草，做飯、洗碗、打掃衛生、洗衣服、餵豬……拍一張最美勞動照片，寫一段文字說明。二、每天至少讀一小時書，認真閱讀自己帶回家的課外書，寫一篇讀書筆記。
和同事交流，他們對我的做法感到很不理解。是啊，五一假後就要期中考試了，我不布置學生認真複習課本，卻搞這些「沒用」的活動，期中試考不好怎麼辦？
其實，我心裡清楚，假期裡面給孩子們布置課本內的作業，基本上沒有什麼實際意義，他們不會用心去複習。像以前的抄寫字詞，背誦課文之類的作業，他們只是機械地完任務，根本入不了心。特別是我們班的孩子，大部分父母都不在身邊，沒有人督促學習，家庭作業的質量基本上沒有保證。與其給他們布置耗時無效的作業，還不如讓他們參與勞動，體驗生活，還不如讓他們讀讀課外書，從閱讀中獲取生命成長的養分。
我一直認為，參與勞動是一種很好的教育方式。孩子在勞動中歷練、培養一種生活的態度和能力，在勞動中獲得不一樣的生命體驗和樂趣，既是生活的需要，也是生存的需要，更是讓生命更好地發展的需要。農村的孩子，更不應該缺失勞動教育。因為只有這樣，他們才能夠真切的體會勞動的辛苦，體悟父母的不易，從而懂得感恩，懂得孝敬。「百善孝為先」，一個人心裡有「孝」，便會有愛，有責任，有悲憫，才會成為一個完整的人，才會熱愛生活，敬畏生命。蘇霍姆林斯基說：「勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。」「勞動首先用於培養『善良心地』這一奠基性品質。」蘇霍姆林斯基認為，如果孩子懂得為別人的幸福和歡樂而付出勞動，並為此而流了汗，手上磨出了老繭，那麼他的心就會變得善良、敏感、溫柔；只有通過勞動，一個人才會以熱忱的心去待人接物。如果一個孩子把享受父母創造的幸福做為自己快樂的唯一源泉，而不通過親手勞動、克服困難去享得快樂，那麼他將會成為一個無情無義的人，從而造成「再教育」的難題，甚至導致走上犯罪的道路。「在自己的勞動中創造自己，並理解勞動的美」，這是勞動教育的意義所在。
脫離勞動，應該是人最大的悲哀。而我們當下的教育，在很大程度上，恰恰缺失的就是勞動。在學校，勞動教育缺位；在家庭，父母的「愛」剝奪了孩子勞動的機會。久而久之，「衣來伸手，飯來張口」成了孩子思想中的理所當然。這種現狀不能不讓人堪憂。
關注生命的成長，是教育的本義。而生命的成長，可以歸結為心靈的成長。心靈的成長除了溫潤，呵護，也需要磨練，鍛造。溫潤，呵護，磨練，鍛造，其實就是在孩子的內心種植愛，種植善良，種植感恩，種植回報，種植理解，種植責任，種植擔當。
近日，陝北米脂的屠童慘案震驚全國，刷爆朋友圈。據說，米脂血案的製造者是曾經一名輟學生，因曾在這個學校受過霸凌，受過歧視而報復學校。
往常一樣，這樣的事一旦披露，各種指責，質疑，評論便紛踏而來。我一向對這樣的事情不會去發表議論。不是我冷血，面對這樣的慘案，我的心一樣會很疼。可是我知道，我們的任何憤慨，任何評論都與事無補，也改變不了現實。每一個慘案的背後，一定有很多很多不為人知的真相。作為一名教師，我要做的，能做的，就是認真反思，就是盡自己的努力，用真情浸潤孩子們的心靈，儘可能地為他們點亮心燈，千方百計在他們的心田種下愛，種下悲憫，儘可能讓自己教的每一個孩子成長為一個真正的「人」，他們喜歡勞動，不怕吃苦；他們熱愛生活，懂得感恩；他們珍愛生命，悲天憫人；他們敢於擔當，懂得責任……而不是一個只會考試的冰冷的機器！
我相信每個孩子都是天使，都有與生具來的純真和善良。教育的使命，就是守護這份本真的善良，就是讓天使飛得更高，更美。
如果天使的翅膀被砍斷，如果天真的孩子變成惡魔，那麼，他們成長的道路上，一定遇上了「屠夫」，遇上了「惡魔」。這「屠夫」，這「惡魔」，也許是陌生人，也許是父母，也許是教師。但，我不會讓自己成為其中一員！
（2018年4月29日。「五一」小假，我們沒有休假。加班中……）
TAG:這樣走過 |