語言如詩情韻悠長，文中有畫視覺重現
風居住的街道
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語言如詩情韻悠長，文中有畫視覺重現
考生佚名/張明霞
【孝感市2018年二調作文試題（1）】
請以「把( )帶給別人」為題，寫一篇不少於600字的作文。
【考場作文】把古樸帶給別人
電腦閱卷考生佚名
曾聞：歷史和文化，就是這個街頭到那一個巷尾。
家鄉，南方小鎮，有一條街，古老，質樸，有如宣紙上層層滲開的濃墨，讓人迷戀，分外美好。
這條街，很古老。
它坐落在市中心，卻無那款喧囂。它承載光陰，那樣的氣息似甘菊浸入水中，又舒展開來的婉約。也不禁令人想到那身著一襲旗袍，手握一柄油紙傘，如丁香一般，默默彳亍在雨巷的姑娘，深沉美好，讓人尋覓。
清晨天色朦朧之時，感受甜絲絲的空氣，嗅著清新的芳草氣息，遙聞幾聲清脆的鶯啼。或許，這時可以聽到老式收音機的聲音，沙啞空遠，沒有城市的喧囂，如黑白電視帶來的長久獨韻。
天光明亮之時，第一絲曙光穿透薄霧，細碎、慵懶地灑下。給小城鑲上影影綽綽的金邊。
此時，老街不再清寂。微風輕起，掠過行人之衣，恬淡美好。殘缺的青石板鋪就的小路被匆匆踏過，只留得它獨自沉重地喘息。
野草與銀白色滿天星被綴在牆角。老舊的石牆石路握一把蒼涼，唱一曲古老，與時光靜靜相守。
這條街，很質樸。
氤氳的白霧，炸油餅時滋滋的聲響，便是這老街的骨髓。做早點的人大都閱人無數，盡知人間滄桑。他們卻依舊眉眼含笑，與熟容寒暄，也會對生人說：「下次再來啊。」他們勤快而熟練地擦拭著桌椅，只留下一道清涼的水痕。淳樸、幹練。
這裡當然會有做糖人的師傅。每每他持一勺麥芽糖在石板上作畫，只覺他畫出的是文化的深厚，是歷史的長久。糖被瀝干挑起時，它與白石板像是對老街的留念一般藕斷絲連。
而眾人一汪汪懷舊的情，靜躺在老街滄桑的臉上。
一路古樸的盡頭是幾座老房。一對老夫婦時常緊握雙手，他們或望不及天望，或播不住土地，但他們依然珍惜生命的片尾。嘆一句人生苦短，若寬容是時光的錦袍，它也不願揮一揮衣袖，任人帶走一片雲彩。老街那樸素的氣息從未消失過。我想，它可以永存。
老街將古老質樸的氣息帶給走過這裡的每一個人。他們，或徜徉於這裡古老質樸的氣息，或沉浸於這裡典雅悠揚的笙簫，或陶醉於這裡淡淡老舊的味道……
【技法點評】語言詩化情韻悠長，文中有畫視覺重現
張明霞
細讀此文，腦海中，自動配樂《風居住的街道》。
久在塵世喧囂，哪一顆讀者之心，不曾倦怠過？不需要這樣古樸的慢生活來安放心靈許以片刻的沉靜？於是，《把古樸帶給別人》帶著治癒系的溫情款款而來。
文，宛如詩， 宛如畫；寫文之人，宛如人情通透之老者，宛如桃源世外一隱仙。
且讀，那些詩化的句子。
「老舊的石牆石路握一把蒼涼，唱一曲古老，與時光靜靜相守。」
「氤氳的白霧，炸油餅時滋滋的聲響，便是這老街的骨髓。」
「而眾人一汪汪懷舊的情，靜躺在老街滄桑的臉上。」
「他們或望不及天望，或播不住土地，但他們依然珍惜生命的片尾。」
「若寬容是時光的錦袍，它也不願揮一揮衣袖，任人帶走一片雲彩。」
再展那如許的畫卷。
甘菊入水圖——丁香姑娘——芳草鶯啼圖——收音機黑白時代——曙光破曉圖——行人淡行圖——店家含笑圖——糖人師傅作畫圖——老夫婦珍惜生命圖。
把語言寫得像詩一樣蘊藉雋永，是語言功底深厚；把文章寫得畫般唯美飄逸，不止要語言功底好，更要懂美術自帶構圖的能力。
至於，文章還透著老者的通透與豁達，如「做早點的人大都閱人無數，盡知人間滄桑。他們卻依舊眉眼含笑，與熟容寒暄」，我就覺得驚訝了。這，是個孩子寫的嗎？世上竟有這樣玲瓏心的孩子！
本文給我們的啟示是：寫景抒情文，把語言寫得有詩意，有味道的語言自帶吸引人的魔力；把文章寫得有畫面感，唯美的視覺重現，讀者無法拒絕。
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