解海龍：我只是影像的媒介

1951年出生在北京。曾是海軍、街道工廠工人、文化館工作人員、《中國青年報》記者，1990年開始關注中國貧困地區基礎教育狀況，用相機記錄希望工程。1991年，他拍攝的圖片《大眼睛》，成為希望工程的標誌。

本來拿著相機在北京的衚衕里轉悠的他，成天夢想拍出的片子能得名得利，卻在名利雙收後，成年行走在山溝溝里。

從之前拍市井百態、拍旖旎風光，到之後拍山村娃，拍出了至今讓人難忘的「大眼睛」和無數震撼人心的紀實圖片。

解海龍，一個地地道道的攝影人，卻在7月6日「中國文聯文藝志願服務同心攝影培訓班」上稱自己不過「只是影像的媒介」，最想關注照片里的人的真實人生、生存狀況和未來命運。

無數個「大眼睛」

大概是周圍的攝影人拍的片子雷同的太多，解海龍渴望到城市以外透透氣，於是他將相機對準了山村，鏡頭裡很快定格下了山裡光腳上學的孩子，輟學在家割草餵羊的孩子，沒有書包紙筆的孩子，冰天雪地裡衣著單薄的孩子。照片累計到一定的數量，他開始思考這些孩子的生存狀況，為什麼這些孩子上不了學或者上學上得如此艱難？思考之後，他看待自己鏡頭的眼光有了改變，覺得鏡頭應該有更多的用途，「不該僅僅是記錄，它更該反映真實」。

1987年，他開始進行「中國貧困地區基礎教育現狀調查」，那段時間，他的內心很純凈，全然忘了之前為逐名利挖空心思拍片那些事兒。他甚至為自己制定了苛刻的目標，一年跑30個縣，夏天往熱浪滾滾的南方跑，冬天往天寒地凍的北方鑽。幾年下來，他的足跡幾乎踏遍中國最偏遠、最貧困的地方，拍攝了大量的山村教育專題照片。僅1991年——1992年，他就跑遍了全國12個省份的28個縣。那張著名的《大眼睛》便是出自那段時間。

其實在安徽金寨遇到「大眼睛」蘇明娟之前，解海龍的鏡頭裡早已經定格了無數個渴望上學的大眼睛，「雖然眼睛不一樣，但是都是一樣『我要上學』的眼神」。「大眼睛」只是其中最觸動人心的一張。

照片背後的成長更重要

來寧夏同心的前幾天，解海龍剛剛見了「大眼睛」蘇明娟，她已結了婚，剛剛做了媽媽。那張著名的照片改變了她的命運。

拍完「大眼睛」之後，謝海龍在1996年，才第二次見到蘇明娟，當時她已經上小學四年級了。她的父親告訴解海龍，自打希望工程將他女兒作為標誌性照片後，他家就每天能收到三四個匯款單。後來匯款多了，蘇明娟的父親不知該如何對付，乾脆將錢捐給安徽省金寨縣團委希望工程辦公室。「他不希望他的家永遠地被救助下去」，這件事對解海龍觸動很大，他說他原來就是一個追求功利，一心想出名的照相的人，但是通過「大眼睛」這件事，他覺得「陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。」這話他至今在各種場合也常說，「從不覺得矯情」，所以他在收到「大眼睛」收藏款30多萬元的那年，全部捐出去，在西藏蓋了一所「大眼睛」希望小學。他覺得這張照片背後的故事也讓他成長。

不僅如此，解海龍現在在做一件事情，他還在不斷拍他曾定格在他鏡頭裡的「大眼睛」、「小光頭」、「流鼻涕」、或是「烤小手」的成長變化，他要看看這些因他關注而改變命運的孩子成長的點滴變化，10年或20年後，他要讓所有的人從他們的變化中，看到希望工程結出的果實。

影像的力量

有人這樣評價解海龍的《大眼睛》：在20世紀中國影像史上，有3張照片發揮了巨大的社會作用，一是埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，一張是《雷鋒》，還有一張就是《大眼睛》。有資料記載，自「大眼睛「之後，截至目前，希望工程已援建17574所希望小學，資助學生超過420萬名，募集捐款達78.5億元。

解海龍認為影像之所以會產生如此大的社會影響力，「並不單純是攝影師的敏銳，而是影像本身的力量」。1992年，成為《中國青年報》攝影記者的他，有更多的機會接觸大量社會群體和重大事件報道。紀實攝影產生的影響力「有時是一盆涼水從頭到腳潑下來，有時是一股熱血噌地往腦子上沖」。他對1998年1月10日那天印象深刻，當天中午他和朋友在北京某飯館吃飯，突然屋子頂燈開始搖晃，意識到地震的他迅速撥通市地震局電話，弄到大概地震方位後，驅車前往張家口張義，成為到達現場的第一位記者，拍攝到了村民站在裂谷地帶上的照片，「現場很可怕，村民兩隻腿分叉在裂谷上，裂谷像手風琴，快速地分合」，照片第二天登上了《中青報》頭版的位置，強烈的視覺衝擊力讓每一位看到圖片的人都恐懼自然無常，揪心災區狀況。之後，大批的志願者和社會救援物資運送到災區。

可以說，從那之後，解海龍才真切感受到了攝影的瞬間力量與震撼。為了傳遞這份影像的力量，如今解海龍又開始頻繁從事公益事業，通過分享他的拍攝經歷，讓更多的人去關注照片背後人物的命運和事件發展，然後有所作為。

「這就是我要成為媒介的原因，因為我想讓影像的力量爆發出來。」

關於寧夏攝影印象

說起來遺憾，在之前二十多年的鄉野拍攝中，解海龍的影像日誌里並沒有寧夏的痕迹。來寧夏，距今最近的一次是在2013年1月27日，他應中國攝影家協會與西吉縣文聯聯合主辦的「上圈組文學與影像跨界」活動的邀請，來了一趟西吉縣沙溝鄉陽庄村上圈組。

在上圈，他住在村民馬貴家裡。這個1973年出生的中年人，激發了解海龍記錄的激情。馬貴曾在外打工多年，在意識到上學的重要性後，毅然從城裡返回上圈組，專門陪伴孩子學習，並將城裡學到的文明禮儀一點一點教給孩子們。這種農村教育觀念上的改變，讓解海龍有了另一種記錄的訴求。他拍了很多，孩子刷牙，孩子照鏡子，孩子學習，孩子與父母長輩的交往。這是另外的一種教育的希望，解海龍希望通過影像能傳遞出來。

在上圈，他還結識了不少寧夏的攝影人，看了他們的片子，覺得很大程度上他們還是陷入一種「自我表達」的狀態里。他認為，寧夏雖然在經濟上屬於欠發達地區，但在攝影資源上卻擁有更多未被污染的原生態的東西，這就要求攝影人要先帶著本心去理解視域，多想想「為誰拍，為何拍」的問題，然後再定格瞬間。「說白了，就是片子要有情感、有溫度、有思想、有故事、還要有未來」，解海龍說，不要覺得拍了，攝影就完成使命了，攝影真正的魅力在於它能帶來改變，記錄改變，「照片背後的事，要遠比照片重要。」

而這些，恰恰就是7月6日在寧夏同心啟動的中國文聯文藝志願者和中國攝影家協會扶持的「寧夏攝影培訓班」開班儀式上，他與大家分享的拍攝心得。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！