父母的責任是讓孩子擁有幸福的能力

我們所受的教育就是：德智體美勞全面發展就必定是個好孩子。於是，聽話的孩子都順利成長成為了平庸之人，醒悟早的，與時俱進，過點平淡、平凡的小日子，自得其樂，也很好。

成年後才發現，那些天天被老師、家長追在後面教育的、長板夠長的人他普遍都混的好，比所謂的好孩子更有幸福感。

好孩子從小有光環陪著他，他不敢輕易試錯，他無法面對失敗結果。你想：有多少一直被晴天、碧水陪伴的人能輕易適應得了風沙、霧霾加乾旱。好多機會都在猶豫、糾結中錯過，成年後的好孩子慢慢變成了平庸之輩。並為自己的一邊膽小、不斷錯過而痛苦。

我們在不知不覺中把這種好孩子思想傳授給了自己的孩子，還自以為是。

雖然也在思考他的肩是為何變彎的、她的言語是什麼時候變少的、他的笑容是從什麼時候開始不在的，但從來想不到，我們已經把背負完美之身這種負擔傳授給了孩子。

我們一邊在說：給孩子一個健康、快樂的童年，一邊傳授他們成年需要童年時候鑄就基本功的經驗，搞得他們童年就在為成年刻苦奮鬥，迷失了自我。

孩子每天拖著疲憊的身體夜裡快12點仍在背書，原因是當心第二天的考試不及格。中午、晚自習後基本都有作業，每天的睡眠幾乎都不到7小時，他還在當心考不及格。這也真的是我們這些成年人的失敗。

考不及格就不及格吧，沒什麼大不了的。當我們終於醒悟過來，勸孩子不要再做無效勞動時，孩子他根本不理我們，他們已經沉迷於成年人設計的套路。

一個孩子，如果童年壓力就如此大，談何幸福童年，稍縱即逝的童年裡，有的只是不得不為的疲憊、厭倦以及50%以上的無效勞動，這讓孩子怎樣去熱愛生活、珍惜生命。

我們都在喊著：不要等錯過了再來後悔，而現實里，我們卻選擇性忽略他們的疲憊，因為我們的潛意識裡都在要求他們做一個巨人，做一個嬌小身軀的巨人。

當有一天，我們終於發現，我們不得不扭轉這種畸形生長時，我們已無從下手。

真的，不是每個孩子的童年都要如法複製。

如果，有一天我的孩子主動跟我說：「媽媽，今天我想逃課、今天我不想做作業！」我會很開心，因為他已經有了突破，不想再忍受那個令他們筋疲力盡的成年人的套路，而是按自己的內心需要去提醒、暗示自己。這也是一種突破。

習慣是從小養成的，不快樂思維也是！

所以，父母的責任其實是讓孩子擁有幸福的能力。

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