好人會有好報嗎？我只要做個好人就可以了，何必學佛呢？

「善有善報」的科學依據

行善是會得善報的，只不過有時難以察覺，這一點在科學上也得到證實。

美國凱斯西儲大學生命倫理學教授史蒂芬?波斯特和小說家吉爾?奈馬克，曾專門就付出與回報的關係做過調研。他們在美國四十多所大學中，選取了一百多件事進行測試。這些事有小有大——小至對他人的一個微笑、一句讚美、一個小的施捨，大至龐大的慈善項目。之後他們根據調查結果編寫了一本書，這也是我今天要在這裡推薦的。

一般情況下我不太喜歡推薦書，因為可能會涉及商業因素，但今天之所以例外，只是覺得這本書很值得大學生閱讀，除此並無任何私人目的。

這本書就是《好人會有好報嗎？》，南方出版社以前印刷過。書中首先羅列了大量實驗數據，之後總結道：多年的深入研究證明，人在付出時，善報就以不同的形式反饋了回來，只不過大多數時候人們並未覺察而已。

對於「善有善報」，兩位科學家並非以信仰的方式，而是完全通過科研途徑加以證實，這也是我對這本書感興趣的原因所在。

心善是關鍵

有些人口口聲聲說：「我只要做個好人就可以了，何必學佛呢？」這種說法是有問題的，因為做好人是很難的——表面上你的言行可能很善妙，但是內心不一定真的賢善，一旦反觀，也許就會發現自己心中遍滿嫉妒、傲慢、貪心、嗔恨等各種骯髒心態。同樣，去觀察其他人，有的人外表莊嚴，是所謂的帥哥、美女，但是一旦你接觸他，可能就會發現他的心非常惡劣。

不過很多人最初都是比較善良的，只不過現在的教育沒有將這種善推進。

前幾年復旦大學發生投毒案，涉案的那個學生剛開始心地很善良，實驗課上都不敢解剖老鼠。但後來他卻在嗔心的驅使下拚命做解剖實驗，最後不但在動物身上泄憤，殺起人來也無所顧忌。

可見如果不能掌控好心，即使讀的是中國的最高學府或者美國、加拿大的最高學府，也沒有絲毫意義。其實，美國大學裡的自殺或殺人事件也非常之多。

我們喇榮佛教大學有成千上萬的人，但自殺或殺人的刑事案件，建院三十多年以來我都沒有發現過。這也是人心良善所致。如果心地善良，那麼即便別人對自己說一句惡語，也不會反抗，更不會為了報復而不惜生命。

所以，很多年輕人要學會調整心態——如果心態調得好，內心自然會很安樂，即使身陷污濁的環境，也怡然自得；如果心態沒有調好，即便身處黃金的天堂，也會被煩惱驅使而做出不明智的事毀壞自他。

因此，人生和人心的關係非同一般，希望大家有所認識。

當今社會，貪污腐敗之事屢見不鮮，這也是人心越來越貪婪所致。貪污分子們其實並非缺衣少食，也不是沒有住處，而是在貪慾心的驅使下，不斷地想要逐取和佔有，導致走上犯罪之路。

因此人需要有一顆善心。善心是怎樣的心呢？就是內心不要太自私，自我的必要發展是允許的，但是不能一切只為自己。

現在人與人之間談朋友、做生意等，都是在特彆強烈的自私心驅使下進行的，結果必定會以失敗收場。而如果雙方都懷有一顆利他心，那麼即便不能獲得很大的成功，也不會招致很大的失敗。

這幾年我一直在宣傳「智悲文化」。什麼是「智悲文化」呢？就是說，人不僅要擁有智慧，還要具備悲心。如同鳥兒缺少了一隻翅膀，就無法飛翔；人缺少了智，或者缺少了悲，都無法獲得人生的成功。

無論古人還是現代人，是否需要學習技術知識呢？肯定需要，這不可或缺，但是更需要的是學習做人的道理。

現在有些學生，既不學知識，也不學做人，整天在等文憑……前段時間我去一所學校時，聽說那裡的學生平時上課時都在睡覺，到了考試時就只能作弊，而且作弊手段也在不斷翻新，甚至有的學生一旦被發現，還求老師：「你能不能讓我把這段文字抄下來，這關係到我的命運。」這種臨時抱佛腳的狀況，實在讓人感到悲哀。

學生和老師當各司其職

剛才我看到這兒的圖書館裡，特別多的學生在精進地學習，這在其他很多學校是難得一見的。聽說你們科技大學旁邊還有善導大師、鳩摩羅什大師等的道場，可能佛光展現，你們的智慧也在展現——很多人都熱愛學習。

作為學生，衣著漂亮與否並不重要，熱愛學習才至為關鍵。

每天換新衣、變髮型的學生，不一定學習好，當然極少數也許有，但我不太讚歎。而有的學生利用大學生涯的三四年或五六年，已經讀完了幾百、幾千本書，同時也非常嫻熟地掌握了所學專業，這是最有意義的。

再過一二十年中國社會就會步入嚴重老齡化的時期，學生肩上的負擔會很沉重，加之競爭又如此激烈，如果不具完善的人格、缺乏智慧和技術就根本無力承擔。

而有些老師沒有認識到這一點，心思不在培養學生上，而是一直在盤算著如何獲取錢財、地位，如此一來最終的受害者是誰呢？就是學生。

如果一個公務員貪污受賄，那麼可能他的家庭會受一些影響，他的同事等個別人會被牽連入獄；而如果一個老師沒有好好教書，那麼一批批學生都會毀於一旦——前途被葬送。

比如這個老師如果帶兩個班，至少一百人，這些人四年就渾渾噩噩地度過了，然後這個老師再接兩個班……八年中大概兩三百的學生都虛耗了大學光陰——沒有學到知識，沒有學會做人，到了社會上連立足之地都難以找到。

當然，今天在座的人中也有很多非常優秀的老師。如果老師的能力、智慧、悲心都很不錯，而且重視教書育人，那麼就能培養出很多精英。

其實，老師是非常光榮的職業——能夠把自己擁有的知識傳遞給別人。我也自認為是一個老師，不過我講的課有出世間法，也有世間法。總之，知識的傳播是最有意義的。

大學並不是外在的建築，因為學生畢業時帶不走，而每個學生能帶走的是什麼呢？就是學到的知識、智慧和悲心，這些也是到了社會上真正有用武之地的東西。

命運掌握在自己手中

以前有位禪師，禪定功夫很深。

有個人去參訪這位禪師：「我心裡特別痛苦，是不是我的命不好？怎樣改變呢？」

禪師打開他的手說：「你的命運可以改變。」並且給他指了指：「這是你的生命線，這是你的事業線……」

這個人說：「這些我也知道，那如何改變呢？」

禪師說：「把手握起來，現在你的命運和事業在哪裡？」

他說：「在我的手裡。」

禪師說：「回答得很好，命運掌握在自己手裡。」

所以，命運的鑰匙自己掌管，這把鑰匙就是自己的心。

小結

如果心中遍布惡念，今生來世都不一定快樂；如果心中充滿良善，今生來世都會很幸福。這是亘古不變的因果規律。這種規律在其他一些古老宗教中也有講述，比如儒教中就有「積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃」的說法。

因此，人生快樂與否，關鍵看自心是善是惡。

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