精確描述誤導了我們 Just for fun 028

GIF

關於Just for fun系列:

我們不滿當下流行的英語教學方式，不贊同填壓和灌輸式的教學；

我們一再強調英語不是一門科目，語言的學習應該以科目和內容為載體；

我們致力於引導學生思維的發展，我們關注你的辯證思維更勝於你的辭彙和語法。

在這麼多年為什麼學不好英語一文中，我們從教育學和心理學角度討論了英語學習和教學的根本：語言的習得來自於用該語言學習、討論和傳遞有實質內容的知識和訊息。

如果你想要提高英語的熟練程度，那麼請把所謂的技巧和捷徑拋到一邊，踏踏實實花時間來接觸英語。經過一番仔細甄選和考量，我們設計這個分享系列，以滿足不同語言基礎的需要。每一篇推送包括以下內容：1）生詞提示英語閱讀，2）中文譯文，3）純英文文本（單獨推送）。你可以使用任一或者多種形式以相互輔助你的閱讀，你也可以借朗讀音頻來練習聽力，或者影子跟讀。如果你想要跟多的練習機會，你還可以梗概閱讀內容發送至後台，我們會有native speaker為你反饋寫作意見。總之，不必拘泥與形式，希望你能享受我們的內容分享。

關於本書:

作者Rolf Dobelli在The Art of Thinking Clearly（清醒思考的藝術）一書中談論了常見的思維誤區，本書由99篇篇幅適宜、結構精巧的短文組成。「人是生而自由的，卻無往不在枷鎖之中。用這句話來描述人類為思維錯誤所累的情形，也十分恰當精到。思維錯誤、認知陷阱就像是伴生於人類，細追究起來無處不在，不經意之時又無跡可尋。」

我們會在每周一至周五更新一篇短文，你會讀到：

你為什麼會系統性地高估自己的學識和能力？

如何撒點小謊，讓自己感覺好一些？

你將講了解到什麼是結果偏誤、什麼是不可能事件的必然性、稀少性謬誤等等你可能察覺到或從未意識到的思維誤區。

忽視基本概率——當你聽到遠處傳來馬蹄聲，不要期待看見一隻斑馬

馬庫斯是個瘦瘦的男人，他戴眼鏡，愛聽莫扎特的音樂。根據以上描述，下列哪種情況的可能性更大呢？（1）馬庫斯是卡車司機；（2）馬庫斯是法蘭克福的文學教授。大多數人會選（2）。這是錯的。德國的卡車司機要比法蘭克福的文學教授多得多。因此馬庫斯是一位卡車司機的可能性更大——即使他愛聽莫扎特的音樂。為什麼大多數人都會選錯呢？精確描述誤導了我們，讓冷靜的目光偏離了統計真相。科學裡稱這種思維錯誤為忽視基本概率。忽視基本概率是最常見的思維錯誤之一。實踐中所有記者、經濟學家和政治家都常犯這種錯誤。

第二個例子：一名少年被刀砍成重傷。根據以上描述，下列哪種情況的可能性更大呢？（1）兇手是個非法持有刀具的波斯尼亞人；（2）兇手是個來自中產階層的德國少年。現在你知道答案了：答案是（2）的可能性要大得多，因為比起帶刀的波斯尼亞人，德國少年要多得多。

基本概率在醫學中扮演著重要的角色。比如，扁桃體炎有可能意味著病毒感染或腦瘤。病毒感染要比腦瘤常見得多（基本概率更高）。因此醫生會暫時認為，那不是腦瘤，而是一種病毒感染。這很理性。學醫時教授會反覆訓練這些未來的醫生克服忽視基本概率偏誤。每位未來的美國醫生老被叮囑的一句話是：「當你聽到遠處傳來馬蹄聲時，不要期待見到一匹斑馬，那估計就是一匹馬。」這句話的意思是說：在你們開始診斷那是不是什麼來自異域的疾病之前，先看看基本概率。只可惜，醫生是唯一受過基本概率訓練的。

我時常看到年輕企業家們雄心勃勃的商業計劃，經常被他們的想法所鼓舞。我常常在想：這有可能是下一個谷歌！但望一眼基本概率就又讓我回到了現實。一家公司熬過頭5年倖存下來的概率是20%。它之後成長為一家全球性集團的概率是多高呢？幾乎是零。沃倫·巴菲特曾經解釋過他為什麼沒有投資生物技術公司：「這些公司有多少營業額達到數億美元呢？根本就沒有——最有可能的情形是，這些公司在中期踏步。」這是清晰的基本概率思維。

假定要你在一家飯店裡通過品嘗猜出一瓶葡萄酒產自哪個國家。瓶子上的標籤被遮住了。假如你跟我一樣不是葡萄酒行家，那麼看一看基本概率就能幫到你。經驗告訴你，這家飯店酒單上的葡萄酒約3/4來自法國。於是你理智地猜法國，即使你估計它有智利或加利福尼亞的特點。

有時我有幸對著學習企業管理的大學生們講話。當我詢問這些年輕人的事業目標時，他們大多數回答，他們的中期計劃是成為一家全球化公司的董事。我當年也是一樣。幸好這個願望落空了。我認為我的任務是給大學生們開一門基本概率速成課：「憑這所學校的文憑進入一個集團董事會的概率低於1%。所以不管你們多聰明、多努力，最有可能的情形是，你們會在中層管理部門止步不前。」我收穫的是大學生們因驚異而瞪大的眼睛，我想我為緩和未來的中年危機作出了一份貢獻。

加拿大聖瑪麗大學心理學/地理學雙學位學士，英國伯明翰大學教育學碩士，斯坦福大學工程學碩士，哥倫比亞大學教育學碩士。

在多國及不同文化背景下有豐富的教學經驗，曾任教哈佛大學、哥倫比亞大學；聯合哈佛大學，創新推出並領導語言教師培養項目；其在非洲長期的實地調研項目結合語言學習與慈善事業。

工作履歷遍布北美、亞洲、非洲。秉持因材施教的教育理念，注重培養與激發學生內在的積極性。

關注「TheLanguageMentor」 獲得更多英語學習Insights

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！