關於教育，觀念或許真的大不同

在紐西蘭，任何一個階段的教育都有特色，哪怕從最小的社會化園地——幼兒園開始，教育的滲透就無處不在，你會看到小朋友們在各種玩耍的瞬間接觸到了很多根本就是我們在小學或初中才學到的東西，禮儀、自然、文化以及普世價值觀。

這些或許是在唱唱跳跳間最容易忽略掉的，也是最容易讓人接受的。有了一個良好的氛圍和習慣，到了小學，自然不會像旁觀者那樣認為，就是「天天玩」。

在這裡的小學，課業並不繁重，有很多家長甚至在剛來的時候會莫名的擔心「天天沒啥作業，感覺孩子都在玩」！

「在玩里學」——恰恰是一種滲透式教育，這種方式會讓學生自主自由的發揮，去探尋各種想要了解的領域和真像，開發天性和本能的求知慾，不懂了，會主動的去做Research…，基本上，你會發現，小孩子遇到不懂的事情，會自己去翻看書本或在網上查資料（圖書館藏書永遠那麼豐富，更新那麼快，「生意」那麼好…），寫文章也一樣，一個朋友就感嘆過，剛來的時候，孩子根本就不會寫作文，到了入讀半年之後，文法突飛猛進，因為他自己就知道如何去找到或學習到表達自己想法的方式，半個字沒有死記硬背，全弄順溜了。

關於教育，澳新的高等教育里最重要的就是「學以致用」，所謂「學以致用」並不是簡單的照本宣科式的學習，而是可能每門必修課都需要做Research、找Reference，很多科目，尤其是商科或文科都要寫Essay，沒有文獻檢索根本就沒辦法完成一篇好的文章甚至是在你看來很小的作業。

很多人就疑惑了，不是按課堂里的筆記和教材就能完成課程考試了嘛？完全不是，也根本不可能那麼簡單，課堂上的也就15%或10%，作業佔掉30%，再加上考試50%或60%，基本上就是這科成績的全部，而且考試的內容里，大多也都是需要平時自己看過的書里才能了解到的內容，這就很容易想明白，為什麼那麼多在澳新讀大學的人，會沒日沒夜的寫作業了，根本不是在寫，而是在找答案和理論依據，總結多了，自然就會了就懂了。

這一點，在我當時讀澳洲研究生時，就有相當深刻的體會，不自主的看書和找資料，根本沒法完成作業，但作業也就那麼多，深入淺出，你會發現要用的東西都不用去背，好多都能信手拈來，因為，寫的那些東西都是你熬夜熬出來的。（哈！寫到這突然寫笑了…）

好多事情，不自己經歷，根本不知道是怎麼回事，也根本不可能知道更多。

如果你想知道紐西蘭的大學，下一篇就是。

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