怎麼懲罰孩子？

人人都會犯錯，何況孩子呢。孩子犯錯很正常，重要的是家長的處理能讓孩子從懲罰中吸取教訓，改正錯誤。懲罰孩子很正常，但錯誤的懲罰卻給孩子帶來傷害。如果你有種種錯誤的懲罰方式，請對號入座，趕快扔掉。畢竟懲罰不是目的，而是為了教會孩子規矩，並不是讓他們難受。

不管是身體的懲罰，還是心理的懲罰，方法得當，孩子可能在錯誤中得到更好的成長；方法不當，可能讓孩子產生不良情緒，影響孩子的心理發展，不利於良好親子關係的建立。

你自以為成功的「冷處理」：不同孩子說話，不對孩子的任何行為和情緒做回應；你引以為傲的「嚇唬」：你再不聽話我就不要你了；都是對孩子愛的撤離。

孩子無條件地信任你，你卻用將愛撤離的方式對待他。總是被撤離愛的孩子，很容易產生愛缺失的焦慮，不利於孩子安全感的建立，更可能會影響孩子的自尊和自信。

懲罰孩子的環境有講究：不要當著別人的面懲罰孩子。孩子雖小，也是有自尊的。不管什麼樣的懲罰，請建立在尊重孩子的基礎上。否則，這種懲罰不僅無效，而且有害。

當小孩子犯錯時，不要立即呵斥或者打罵，而要口頭解釋並引導。口頭解釋，即向孩子指出他做錯事情造成的危害。引導，即和孩子一起去彌補錯誤。比如，孩子開玩具車時把垃圾桶撞翻了，父母應該冷靜地告訴孩子：你玩車可以，但剛才車開得太快，把垃圾桶撞翻了。太臟太亂，容易滑倒，我們一起收拾一下吧。父母的解釋和引導能夠讓孩子知道什麼樣的行為是正確的，以及為什麼是正確的，也利於孩子對他人產生同情心和良好親子關係的建立。

當大一點的孩子做錯了，父母除了要口頭解釋，剩下的由孩子自行彌補,自己承擔錯誤帶來的後果。

請就事論事,不要無端懲罰。比如,孩子在客廳亂竄,撞倒了書架，你生氣了，一怒之下說「跟你說過不要亂跑，就是不聽，把你的麥昆沒收，不能玩了。」麥昆和亂跑沒有什麼關係，你的訓斥和剝奪孩子喜歡的東西，不是教育孩子,而是在宣洩自己內心的不安。

有時候孩子故意犯錯，是缺乏關注，是為了吸引父母的注意力。這個時候用冷處理才能更好解決。比如，兩三歲的孩子從其他孩子那裡學會了頻繁眨眼，回家後故意眨個沒完沒了，這時候，如果你訓斥他，或者極力阻止，會更讓孩子感到被關注了，變本加厲。面對這樣的孩子，要冷處理，故意不理，無視孩子的行為，孩子就會慢慢地覺得沒意思，不能一起關注，也就不再這樣做了。

孩子犯錯後，不要先呵斥，而要幫他想辦法彌補。既然犯錯不可避免，做錯事後的孩子如果有了父母的支持，更能了解做錯的後果，並逐漸學會承擔責任。比如，孩子喜歡的玩具車輪子被孩子拆下來了，這時候你的責怪並沒有什麼用。你可以鼓勵孩子試試用什麼方式可以修好，孩子可以動腦思考問題，還可以動手進行操作。如果修不好也沒關係，至少孩子知道了壞了就是壞了，沒有輪子的車不能繼續像以前那樣玩了，以後也就少了這方面的問題。

孩子犯錯後，請就當前的錯誤進行懲罰，不要翻舊賬。孩子打翻了碗，你生氣了，喋喋不休地訓到：「跟你說了，吃飯的時候不要亂動，不聽，飯沒了吧。」「什麼話都聽不進去，跟你說不要亂跑，你看看垃圾桶什麼樣了？」「這些書都是誰撕的，還能看嗎？」這一件件、一樁樁，你說出來倒是解氣了，但舊事重提卻讓孩子很反感，也會讓孩子感到父母對自己的失望，慢慢變得不自信。孩子做錯事，請就事論事，懲罰了就結束了。要讓孩子知道：自己不管做錯了什麼，父母都是愛自己的，做錯了已經過去了，改過了就好，繼續向前走。

請記住，愛是比懲罰更有力量的東西。

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