「他還是個孩子，請不要放過他！」當社會缺失了對孩子的寬容……

最新 05-04

文：高能能

27日，遂寧市一輛16路公交車上，一個小孩用腳踢坐在對面座位上的男子。男子衝上前抓起小孩將其摔倒在地，並猛踹小孩的頭部。

視頻一經上傳，就在網上迅速發酵，網友們紛紛轉發，熱評。面對成年人充滿戾氣的暴行，大家竟一致拍手稱快，一邊倒地叫好！

有說打得好。

有說孩子缺教養的，父母也該被吊打。

甚至還有人說，「他還是個孩子，請不要放過他」！

然而，成年人這樣不放過孩子的事情並不是第一次。

本月19日，在寶雞石壩河街道上一家麻辣燙店，一名小男孩跑進店取筷子時，因動作太大，掀起的塑料門帘打到了坐在靠近店門處的一名孕婦，當小男孩拿到筷子出店時，該孕婦故意伸腿將小男孩絆倒，致使其多處受傷。

即使不似第一個事件，小孩子不是故意為之而是無心之過，依然遭到很多網友的口誅筆伐。

孩子的父母也被扣上了「不作為」，不好好教育孩子的大帽子。

到底是什麼讓成年人對孩子如此地不寬容，非得馬上報復？

又是什麼讓這麼多網友去支持對小孩子暴力相向的人，認為他們匡扶了正義，挽救了社會？

原因只有一個，因為這些孩子有個共同的名字——「熊孩子」。

一提到「熊孩子」，大家都會情不自禁地皺起眉頭，一臉嫌惡，更有甚者忍不住吐槽幾句。

作為一名新手媽媽，我一直有種深深的恐慌——生怕我的孩子一不留神，因為「調皮搗蛋」變成傳說中人見人厭的「熊孩子」！

眼看孩子3歲了，我還未敢帶他坐過任何公共交通設施，只因為害怕孩子大吵大鬧招致罵名。這天，終於下定決定帶著孩子坐一次公交車。一開始兒子很新鮮，兩隻小眼睛眨呀眨呀看個不停，問這問那，倒也乖巧地很。一會兒上來一位老大爺，穿得有點髒亂，身上有些味道。兒子突然發難，對著老先生說，「爺爺，你好臭啊！」我一下子就尷尬地羞紅了臉，立刻跟人家道歉，「大爺對不起啊，孩子不懂事，您別生氣。」大爺聽了，只是笑了笑，無所謂地沖孩子說，「小朋友，爺爺沒洗澡，所以臭啊，哈哈哈哈」「哈哈哈哈」看見老爺爺笑，兒子也開心笑起來，旁邊的人也被感染了。

可和諧了沒有幾分鐘，小朋友又開始「作妖」，突然不停地大叫：「下車下車」。我生氣地摟住他厲聲喝道，「還沒到站，下什麼車？」兒子一聽，像瘋了一般「啊——啊——」地咋呼起來。

怎麼辦怎麼辦？我急得一下子慌了神，我的兒子就要變成傳說中的熊孩子啦，我是應該自己「打死」他，還是等別人來削他？如果有人忍不住罵我們怎麼辦？如果動手打他，我是應該道歉還是防禦？……我正一籌莫展，旁邊的一個阿姨輕聲問了孩子，「小朋友是肚子疼嗎？是不是暈車了……」兒子哼哼唧唧地搖了搖頭。她又問，「那你想尿尿嗎?」「嗯嗯，我想泡泡兒（孩子說尿尿的別稱）」孩子邊說邊蹦躂起來，繼續大喊。

這下子我更慌亂了，孩子要是控制不住尿到車上怎麼辦？大家會怎麼看我們？會不會一起圍毆我？天哪，我想死的心都有了。

我死死地低著頭偷偷地觀察車裡其他人的表情，突然發現旁邊的妙齡姑娘在包里翻找什麼東西。難道……她要掏手機拍我們？我就要……這麼紅了？以這種方式？我的腦袋嗡嗡作響，滿腦袋都什麼是「不講公德熊孩子亂喊叫」「孩子家長沒素質，讓孩子在公交車上撒尿」「知道自己孩子小就不要帶出門」……的紅色大標題。

「給，讓孩子用這個尿吧」

那姑娘遞給我一個瓶子。我一愣，立刻反應過來，擰開瓶蓋讓孩子尿了進去。兒子尿完，也安靜了，又不吵不鬧地坐在我身上問這問那。我一下也放鬆起來，跟大家一一道歉。旁邊的一個大姐開朗地說，「嗨，這有什麼可道歉的啊，小孩子哪管在哪呢？什麼叫小孩兒啊，就因為他憋不住尿唄」

「哈哈哈哈」車廂又一陣哄堂大笑，每個人的心情都愉快極了。

這件事過後，我有一個後怕

如果當時大爺呵斥了我

如果車廂里有人大聲抱怨「切，又一個熊孩子」

如果當時姑娘拿出的不是瓶子而是手機？

我會不會因為惱羞成怒而和別人爭執？成為一個真正意義上的熊孩子熊父母？我沒有自信，在孩子尿濕褲子的情況下，一片哭聲、叫聲、謾罵聲中，我仍然保持理智去道歉，而不是和別人爭吵。

我多麼感謝我乘坐的這趟車，感謝我遇見的每一個人，他們都給了我和兒子足夠的包容和理解，讓兒子見識了人情社會的溫暖與體諒。

我想，在他小小年紀的心裡已經種下一顆與人為善的種子。等他長大了以後，再遇到類似的事情，他也會從容以對，選擇寬容和諒解。

反觀這個月發生的這兩起案件，作為大人的我們是否對孩子缺乏了那麼一點點寬容呢？

很多人一定會說

難道僅僅因為他們是孩子，我們就應該原諒他們嗎？

孩子就可以不懂禮貌，肆意挑釁，無視社會道德和規則，為所欲為嗎？

他們不是「可以」這樣做，而是他們有時候根本控制不了自己不去這樣做。

美國的兒童發展心理學家科爾伯格提出：

0-9歲的兒童是沒有明確的社會道德規範，應該做什麼，不應該做什麼，他們沒有意識。所以他們隨心所欲，大喊大叫，拆毀東西，撕毀圖書，欺負小朋友……完全就是自己想幹什麼就幹什麼。只有隨著年齡的增長，他們才會逐漸建立起對社會秩序的的認同感和責任感，才會願意調整自己的行為來維護社會的和諧與秩序，遵守相應的社會規則。