區塊鏈3.0教育基礎設施如何重塑全球教育生態？

2008年中本聰（Satoshi Nakamoto）發表了《比特幣：一種點對點電子現金系統》論文，掀起了全球對數字貨幣這一新鮮事物的狂熱，比特幣的出現開啟了區塊鏈1.0時代。

2014年，開源的公共區塊鏈平台以太坊（Ethereum）在比特幣這一去中心化貨幣的基礎上，將智能合約應用到區塊鏈技術之上，區塊鏈技術的應用範圍隨之延伸到泛金融領域，稱之為區塊鏈2.0時代。

而隨著區塊鏈技術的不斷迭代，區塊鏈3.0的出現更多強調的是技術與各行業、各應用場景的結合，用技術去支持複雜的商業應用。所以，區塊鏈3.0是各種區塊鏈技術廣泛應用和價值釋放的時代，區塊鏈價值將遠遠超過數字貨幣和智能合約的範疇，而是通過構建價值互聯網路重塑社會、經濟及商業業態。海星鏈（Starfishchain）正是在這樣的現實技術背景下應運而生，承載著重塑和賦能全球教育生態的使命。

海星鏈作為區塊鏈3.0教育基礎設施（Education Infrastructure Of Blockchain 3.0），但其並不直接生產教育產品或服務，而是通過區塊鏈技術搭建底層平台，最終實現在該平台上自由嫁接和生長各種教育資源及生態的目的。海星鏈的開源性允許更多教育資源和應用通過API介面在海星鏈之上進行技術開發及資源導入，以去中心化的自治原則保證海星鏈技術平台的穩定和不可篡改，以分散式賬本記錄海星鏈各參與方的交易行為，並最終在海星鏈教育基礎設施上搭建去中心化教育生態系統（Decentralized Education Ecosystem）。

在海星鏈基礎設施上形成的去中心化教育生態系統，其重塑全球教育生態主要體現在六個層面：

教育資源上鏈

區塊鏈技術賦予海星鏈做去中心化教育生態的可能性。去中心化教育生態，是在打破傳統教育培訓機構壁壘的同時，使得更多教育生態能夠在開放、共享的去中心化氛圍中成長。在海星鏈上，開源的技術價值網路允許更多教育機構參與進來共創海星鏈生態系統，自由實現教育資源在海星鏈上的註冊、傳遞、交易、分享，既豐富海星鏈教育生態多樣性，也弱化了中心化在教育生態的不利影響。

海星鏈使用以太坊做為去中心化教育資源交易的數據核心，利用區塊鏈分散式賬本、可追溯、不可篡改的優勢，保障所有發生在海星鏈上的教育資源登記、交易、流通、退出的真實性和可靠性。海星鏈代幣SFC作為整個生態系統循環的重要媒介，用於教育資源供方、用戶和平台進行Token支付結算，每筆交易信息都會以公開賬本的形式永久記錄並保存在公鏈上。海星鏈的信用體系，保證了任何虛假交易和欺詐會承受極高的成本。

智能合約

智能合約應用為海星鏈實際場景落地提供重要保證。海星鏈的智能合約系統能夠有效的對生態系統的各方進行約束，以數字形式定義交易合同的執行和承諾的實現，以計算機語言而非法律語言保證契約的公證力。海星鏈的各參與方，無需簽訂任何線下的書面合同，而只需在達成一致的基礎上，寫下合約內容，並存儲到區塊鏈賬本上，保證合約的公開透明，不可篡改，直至合約生效為止。從生態系統的參與方來說，智能合約可以作為自動擔保賬戶。而從技術層面來看，智能合約是架設在區塊鏈上的網路伺服器，是技術對契約精神的守護。

學習任務管理系統

海星鏈技術架構DEBS通過提供一個教育區塊鏈基礎框架，按任務層、服務層、管理層和網路層四個層次設計，任務層由客戶端或編寫成的API程序生成教育資源、學習方式、教育管理流程、教育投入產出等不同需求任務，服務層根據用戶身份和任務性質進行智能計算和推送，在系統控制和監督下分流申請區塊鏈服務，並通過人工智慧和大數據計算，根據不同策略實現請求與教育資源的既定關係，提供數據區塊封裝，在管理層進行加密、驗證、簽名，在對等網路中通過挖礦達成共識或滿足合約實現數據區塊的鏈接。學習任務管理系統，將傳統的學習模塊得到優化管理，實現教育資源的精準匹配和有效利用。

教育公證及產權保護

教育機構主體通過上傳資料庫到海星鏈，數據可供全網查證。教育公證體系利用區塊鏈技術的可查證、可追溯的技術優勢，其一般過程為：發起者發出一個帶隨機數的事務並進行數字簽名，系統檢查事務格式是否符合規則要求、隨機數是否匹配，如果符合數據查證的要求，那麼部分資料庫信息可以被獲得。時間戳用於記錄數據區塊的封裝時間，保證數據的不可篡改性，具備數據溯源功能，可支持教育資源的產權保護和教育信用體系的構建。

代幣化激勵

海星鏈生態價值的最大化實現離不開整個生態體系的參與方（Participants），為了將更多的教育資源能夠引入海星鏈上，我們技術開發將專門設計代幣激勵系統，給予教育資源的供給方（Suppliers）和需求方（Users）通過以代幣激勵。Suppliers上傳的優質教育資源每消費一次，將會獲得記賬和SFC獎勵；Users每分享一次教育資源並被他人消費也會獲得代幣獎勵，SFC激勵系統保證了對公鏈錢包地址來保護隱私，並貢獻數據及注意力時間用于海星鏈生態系統建設。用代幣化的思維去做運營海星鏈項目，以代幣激勵帶動導流，用戶主動為平台創造價值。平台因代幣增值、用戶流量提升也能分享價值創造。

利用海星鏈技術實現學生每觀看一次教育視頻，視頻製作方及教師團隊收取一次在線課程費，而不需要學生一次性買斷某一類課程，精準實現在降低在線教育成本的同時完成對教育內容創作團隊的激勵。另外，好的教育資源的一鍵分享，也不會造成教育資源版權的侵犯，甚至可以給予分享用戶一部分的SFC獎勵，實現在線教育生態的正循環。區塊鏈技術與教育類消費級產品的結合，將會成為未來在線教育平台的心競爭點。

智能錢包應用系統

海星鏈生態系統價值的實現依賴於SFC智能錢包系統，其作為項目商業價值的載體和實現海星幣（SFC）在生態中自由流動的媒介，主要有如下的功能：

（1）作為用戶和海星鏈交互的界面。SFC智能錢包作為用戶登錄去中心化教育資源交易平台的必要工具，成為海星鏈系統的Pay Pal和Alipay，可以實現SFC的支付、結算、賬戶管理等功能，實現教育資源、培訓課程、講座分享等費用的便捷交易。

（2）構建線上社區。SFC智能錢包作為生態參與各方和用戶的必備錢包，同時還承擔鏈接各用戶之間進行自由交流互動，進行價值兌換的媒介。一方面，這要求錢包用戶在社群里為社群創造價值、建設社群能夠獲得相應的Token獎勵，並且個人的貢獻值與所獲Token是公開透明可查詢的，成員將分享社群整體價值增長的收益。例如，當某位用戶購買了當期的英語培訓課程後，由於時間衝突，其可以在SFC社區中選擇將該權益贈送或以折價的形式轉讓給社區的該項資源需求方，實現價值的精準匹配，也可以選擇邀請非錢包用戶加入到SFC社區，完成權益的轉讓及社群的可持續發展。

（3）查詢全套賬本。SFC智能錢包不僅顯示錢包持有人的賬本記錄情況，還提供整個海星鏈賬本上的全套分散式賬本，錢包持有人可以選擇發揮自身節點的作用，實現對SFC的整體賬本的識別、查證，保證海星鏈項目在全社區中得到最有效的監督，從而實現海星鏈項目的公開透明、開放共享。

區塊鏈作為一種新興技術工具,其與教育生態的結合還處於早期階段。海星鏈在做好技術開發的基礎上，未來更多的是做好項目的落地場景建設，做好商業模式創新，成為擁有商業價值和投資邏輯的區塊鏈創業項目，持續性地為全球教育生態和社區創造價值，並成為全球教育生態與區塊鏈技術完美結合的典範！

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