孔子枉為人師，經常傷害學生的自尊心
我讀《論語》，看孔子教學，發現他很多做法和現在人們提倡的教學原則和方法都是相左的。比如，我們現在總是說要多鼓勵，不要打擊，尤其不能傷害學生的自尊心。
不知道孔子那時人們的自尊心比現在的人是皮實還是麻木，反正《論語》中孔子經常傷害學生的自尊心，比如罵宰予「朽木不可雕，糞土之牆不可圬」，這要在今天，學生一定會不幹，家長一定會打上門來，校長一定會開除老師。但我還是覺得孔子對，把學生道德、行為和成績的真相告訴他，讓他意識到自己要對自己負責，意識到犯錯誤就要付出代價，這才是真正的教育。
現在的教育還老是說不要拿學生和別人對比，說這樣不僅會傷害學生自尊心，還會造成逆反心理。可是，孔子就老是用對比法。
比如，他晚年把顏回樹為學習模範和道德模範之後，就經常當著其他學生的面，不加節制地表揚顏回，以造成其他學生的強大心理壓力，刺激他們。有一天，一幫學生圍坐著，孔子意味深長地對顏回說：「用我，就干；不用我，就不幹（用之則行，舍之則藏）。這樣的高境界，只有我和你具備吧！」誇顏回，還順便一棍子打死一船人。那些被他一棍子打趴下的學生，只有羞愧自卑，或者自責的份兒。
可有一個人不幹了。他就是耿直而又資歷最老的子路。他說：「那您老若是要帶兵打仗，您要誰去幫襯您？」——子路是勇士，武功也高。他的意思是，要打仗，總得我仲由這樣的吧？顏回怕是沒什麼用。
按說子路也可憐。一大把歲數，跟孔子最久，比顏回同學高出一個輩分了。老是被顏回壓著也就算了，可老師您不能這樣傷害我的自尊心啊。您老這樣說，其他人可能忍著，我這張臉往哪擱？不行，您得給我找回來點，我也有優點。
說白了，子路的要求不高，就是要老師給一個口頭表揚，搞一個面子工程，糊弄一下自尊心。
但孔子偏不照顧他的自尊心，反而變本加厲地反擊：赤手空拳打老虎，沒有船隻趟過河，至死不知改悔的人，誰希罕你！
孔子的教育方法可能不對，但是，教學內容還是好的。他不外乎講了一個問題：凡事不能過頭。我們要大濟蒼生，這是優點。但是，有條件就上，沒有條件不要霸王硬上弓。你仲由勇敢，這是優點，但是不要把性命搭上。
有一天，子夏問孔子：「老師，顏回怎麼樣？」
孔子說：「顏回比我更誠信啊。」
「子貢怎麼樣？」——「子貢比我還聰明啊。」
子夏越聽越緊張：「那，子路怎樣？」——「子路比我更勇敢啊。」
「子張怎樣？」——「子張比我更莊重啊。」
子夏幾乎火了：「他們都比您強，那您憑什麼做他們的老師，他們為什麼服您？」
孔子微微一笑，說：「他們都只有一面，沒有另一面。顏回很誠信，但不會通融；端木賜（子貢）能聰敏卻不能笨拙，仲由（子路）能勇敢卻不能膽怯，顓孫師（子張）能莊重卻不能隨和。他們四人各有突出的優點，而且這些優點都超出了我。但是，你把他們四個的優點都集中起來跟我換，我還不換哩。」（《列子·仲尼第四》）
孔老師的意思是：即使是優點，也要留一點餘地！
孔子有什麼那麼寶貝，捨不得拿來換他們四個的優點呢？
那就是優點的餘地！
