蝸牛社的水彩課：畫畫是件有趣的事

其實我的水彩課還沒有上完，因為工作較忙，已經連續請假好幾次了。上一次水彩課，蝸牛老師教了我們速寫。

一開始我並不知道畫水彩為什麼要學速寫，畢竟速寫連色彩都沒有，而且線條看起來是那麼的簡單。不過真的畫起來後，這個痛苦還是比調不對顏色少不了多少，一下子把我這種固執依賴線條描邊框的人篩了出來，你就想想把，小孩子用水彩筆畫畫描邊的那種感覺，大約等同於學車第一天，簡直要把方向盤拔起來的力度。所以一棵樹畫了好幾次，才勉強讓手掌和手腕放鬆下來，蝸牛老師點點頭，痛苦的別過臉去：「你畫下一棵吧。」

接下來就是一陣打仗一樣的工作，大家陸續請假，蝸牛老師怕我們手生，發起了每日五分鐘素描打卡行動。我也三天打魚兩天晒網做三休二的打起了卡。最開始畫和亂畫是沒什麼區別的。第一天畫了鹿角蕨，第二天畫了青椒。畫著畫著就不對勁了，總有你想表達的手法表達不出來，比如青椒的皺褶。但又有畫著畫著對勁了，最開始兒童水彩筆描邊思路開始慢慢消失。

我收養了一隻流浪小奶貓，叫念九。小小的身子，整天連蹦帶跳的，特別可愛，總想著把它畫下來。於是第一次動手畫一個整體環境。很悲催的發現，小貓不會畫，貓砂盆透視也很奇怪，書架是畫不直的，不過這又有什麼關係呢，一個黑不溜秋的小橢圓體在一個大大的環境中，就是那麼可愛啊。我知道那是念九，第一天來我家，我第一次畫它的樣子。以後的每一天他都不是這一天的樣子，而我以後的每一幅畫也不是這一天的樣子了，這幅幼稚的速寫，把我們對彼此的印象都定格了下來。

第二次用心的畫他，我畫了四個貓，最後一個才比較像他。一邊看一邊畫，一點一點修正筆法和思路，心裡是在畫貓，實際上這畫的過程中就是在打基本功，最基礎的那一部分。而此時老師講的觀察理念以及親自在石片屋看到老師畫大場景用的筆法手法又會一點點浮現在眼前。下起手來就有數了，不好的地方就會不自覺的去試探與糾正。

速寫是很有意思的畫畫方法。迅速的記錄，抓取的就是形與神了，用於記錄生活真是又快又有意思。畫不好怎麼辦？沒關係啊，再畫一張，墨水又沒顏料貴。

畫畫這件事有意思的地方就在於，當你不想著以畫好為目的的時候，畫畫確實是輕鬆而有趣的事。這種趣味在於：你用畫筆去記錄生活的時候，會有很多你表達不出來的東西，而這個表達不出可以促使你主動去提升畫畫的技術。這主動與被動的驅動性不同，學畫的人會走出兩條不一樣的路來。

你想選那條路？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！