國內讀大學的你，需不需要學雅思？
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截至今年，已超過10000所院校認可雅思考試，遍及美國、英國、加拿大及澳大利亞等諸多國家。隨著更多的院校、機構認可雅思，雅思考試的適用範圍也從出國留學擴展至就業、個人能力體現等多方面。
對於高考後的我們而言，為什麼雅思是提高英語的最優選？
根據《2017年雅思官方白皮書》，中國大陸地區雅思考生以出國留學為主要考試目的，比例高達85.4%，而在85.4%的留學人群中，60.1%的雅思考生選擇申請碩士階段學歷。同時，以國內用途為考試目的的雅思考生已接近申請移民及出國工作的群體，其中國內用途的主要分類有檢測英文水平、國內院校入學及求職等方面。
由此可見，即使就讀於國內大學，雅思考試也可以為我們提供十分有效的未來選擇，這種選擇包括日後的研究生出國深造、國內就業（尤其是外企）及院校就讀等多個方面。
可能有人會有疑惑，如果要提高英語水平，是否只需考出大學的四六級就可以了？四六級考試與雅思考試的功能是否可以等同？
從辭彙量而言，四六級所收錄的詞目為5418個，而根據歐盟共同語言框架（CEFR）框架中C1（7分）的水平就已達到5000+，同時，因為雅思考試由英國文化委員會所辦，不管從英語的評級水平、考試的設置模式，都更加貼近於英語國家的日常及特色，從而能夠讓我們的英語水平得到全面而有效的提高。
圖1：歐盟共同語言框架（CEFR）標準與雅思分數的對應
以考試的設置模式為例，四六級考試於2016年所發布的考試大綱中加入了口試機考的要求，模塊分為熱身方面的自我介紹，以及短文朗讀、簡短回答、個人陳述、雙人互動四項任務，然而因為口試為近年來新規劃的考試任務，與雅思考試已經成熟的口語測試相比，在能夠訓練學生的英語能力和水平方面，存在有一定的差距（如圖所示）。尤其是雅思口語的雙向討論部分，因為涉及到就某個具有普遍性和抽象性的話題展開國外考官與考生的辯論，會更加鍛煉學生的口語能力。
表1：四六級口試與雅思口語考試過程及難度對比
為什麼高考後要選擇教授雅思課程的老師？
中學階段對於英語基礎的打造起到了至關重要的作用，這可以於《白皮書》中對於國內高校及中學的學生成績分析中得到體現：57%的7分以上的中學考生認為在中學課堂上學到的聽力、閱讀、語法和辭彙知識是主要的獲取英語知識的途徑，50%的雅思高分學生認為對他們的英語能力最有幫助的是中學中方英語老師。這說明中學期間對英語的日積月累不可或缺。
然而，《白皮書》的另一項數據表明，中學期間的英語師資存在一定的局限：中學老師只達到了B2級別，和大學及語言培訓機構普遍所達到的C級別水平存在一定差距。
所以，如果要想讓我們在大學期間的英語成績能夠獲得提高，中學基礎很重要，而因為國內大學英語水平的參差不齊從而無法保證，所以選擇師資水平較高的權威培訓機構來完成高考後的英語學習，是一個比較穩妥的學習路徑。
雅思考試對於國內求職重要嗎？
在以國內用途為考試目的的雅思考生中，有24.2%用於國內求職。實際上，對於企業招聘尤其是於外企就職，英語水平的要求體現在諸多方面。一些全球知名的金融、媒體等企業要求員工能夠熟練運用英語進行郵件溝通、會議協商、任務彙報等工作，而在此過程中，大學四六級要求的口語及寫作水平並不能滿足此項需要，但是通過雅思考試這個路徑，可以有效的彌合就業中英語水平的差距，從而使得我們在外企的工作中脫穎而出。
以四六級寫作與雅思寫作考試進行比較：四級與六級的作文題題型包括提綱、情景、圖畫或圖表任選一，長度要求分別是不少於120字和不少於150字，考試用時均為30分鐘。而雅思寫作考試分為兩個必做的寫作任務，任務一考察的是考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關的信息進行清晰描述，長度要求不少於150字，任務二的題目中會給出一個看法、問題或議題，考生需就此進行論述，應該運用正規的學術寫作的、議論性的文體，長度要求不少於250字。總用時1小時。由此可見，學好雅思寫作才能真實地提高英語的理解能力和寫作水平，而由於題目涉及的範圍非常廣泛，從而也對考生能夠透徹了解時事、世界有著更好地推動作用。
所以，高考後的你，到底要選擇什麼作為日後提升英語的路徑，是否已有答案？
作者簡介
邱堯
教授科目：雅思預備課程，雅思直通車課程
教育背景：畢業於清華大學金融系，碩士學位，曾赴悉尼大學學術交換。教學認真負責，善於條理清晰地傳授課程內容，並針對學生具體學習問題提出有效方案。
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