同學，你的問題是什麼？l 觀點
作者 l 平哥
同學，你的問題是什麼？
在大學裡待了七年，聽過各種講座、研討會之類的，也在畢業之後去過一些講座現場，每當到了「觀眾自由提問」環節，我就有種不祥的預感，因為，那種「國務院新聞發言人式」和「自由演講式」的提問和說半天不知道自己的問題是什麼的人就會冒出來……
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不會提問題，是個毛病
在暨大的時候，學校大禮堂舉行了一場盛大的經濟學研討會，請到了林毅夫教授，世界銀行首席經濟學家，大腕！還有兩位來自美國的諾貝爾經濟學獎得主，知名經濟學家某某某。林毅夫教授的課件是英文的，他說（用中文）：「我的課件是英文的，不過我使用中文來演講」，場下歡呼聲熱烈！
因為，即便英文水平很好，也沒幾個人能看懂首席經濟學家的課件。
到了提問題的環節，糟了糟了，一個學生接到話筒，然後開始說自己的問題，他說了六分鐘！英文！了不起哦！
然後林教授問：「同學，你的問題是什麼？」
尷尬不，這位同學又說了一分多鐘…英文...
林教授回過頭來看大家說（中文）：「剛才這位同學的問題是XXX，我這樣回答XXX」。
看看，高級和LOW，立刻就體現出來了。這位同學的毛病是講英文發音不標準嗎？是的，但這不是重點，重點是他不會「提問題」。
提問題的要素有哪些？
第一：學會歸納你聽到的內容，並結合自己的知識進行理解；
第二：將你的困惑，具體、簡單、明確的在一分鐘之內講出來；
第三：必要的時候，加上你認為可能的答案。總體控制在一分半鐘之內。
學會歸納，本身就是一項了不起的能力，能夠將自己雜亂無序的思路理清楚，並且以別人聽的懂的話簡單直接表述出來，這是一種高級能力。
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為什麼我們「不會提問」呢？
因為我們長時間就不願意提問，萬一自己提的問題顯得很lOW咋辦？萬一人家不屑於回答咋辦？萬一被現場其他人嘲笑咋辦？萬一別人聽不懂我的問題咋辦，我需要說很多背景知識，你看，提個問題而已，想太多了吧。
提問題，請只關注問題本身，能發現問題，會提出問題，有自己的思考，你已經跟別人很不一樣了。
前段時間參加了一場英文知識產權講座，講座結束後，又到了觀眾提問環節，一位同學拿過話筒，用英文，講了五分多鐘，被提問題的主講人是在復旦大學留學過的德國人，中文水平很好的，耐心聽了半天，歪著頭，皺著眉，待同學說完之後，這位德國帥哥說：
同學，你的問題是什麼？
尷尬不！！！丟死人啦！
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上面那個林毅夫的故事沒有講完，在回答問第一個同學的問題（還是人家林教授自己幫忙歸納的）之後，林教授說：「請接下來提問的同學只提問題，謝謝」。
林教授這一針扎的真好！
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